如何确定文章的主旨大意.doc

如何确定文章的主旨大意 主旨大意题考查对文章内容深层次的理解它要求考生必须能够在充分理解全文内容的前提下，对整篇文章的大意有一个较为清楚的印象。它既考查考生的阅读理解能力，同时又考查考生的概括能力。平时我们所说的主旨大意题实际上包括了题（main idea或general idea）和标题（title或topic）题。题主要考查所读文章主要讲述或涉及了哪方面的内容。它是对文章内容的一个总的概括或大致的描述。 标题（title）题则是一篇文章的标题。通常情况下它由一个名词或名词短语充当，用词简短、精炼。 注意把握一些常用的解题方法： 1. 读首句，寻找主题句。主题句有很多时候位于文章的开头一两句。整篇文章都是围 绕这个主题句展开的。采用演绎法写作的议论文和说明文等文体的主题句通常位于文章的开头。很多时候我们可以依据这个主题句来确定文章的主题或标题。 2. 读尾句，寻找主题句。采用归纳法所写的议论文或说明文，其主题句则通常放在文章的结尾，作为对整篇文章的总结。 3. 读首段，抓主题句。有时，文章的首句或尾句也不一定是主题句，而是隐藏在首段 中。这时，我们就要认真阅读，把握真正的主题句。 4. 综合归纳各段要点抓大意。有时，文章的要点分解在全文各个段落中。这时，我们可将这些分解的要点总合起来，使其成为全文的主旨大意。 5. 运用短文的内容来确定文章的主旨大意。近年来的高考试题中，有很大一部分阅读理解短文中没有明显的主题句。对于这类短文，我们只能通过对短文的内容进行综合归纳，才能找到试题的答案。 此外，我们如果还可以注意干扰项的常见的一些设置特点。了解这些特点后，我们便可以迅速地、果断地排除这些干扰项，从而最终确定正确的答案。通常情况下，干扰选项的设置具有如下特点： 1．以偏概全：干扰项只阐述了主旨的一部分，也就是文章的局部信息，概括不够。 2．断章取义：干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容，或者以次要的事实、细节冒充全文的主要观点。 3．无中生有：有的干扰项中的关键词语好似在文章中谈到了，但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系，这类选项的设置一般情况下不多见。它们往往容易被识别，根本不能成为真正的干扰项。 4．张冠李戴：干扰项中有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。考生不注意的情况下，会造成错选答案。 So I am sure that everyone loves to text or at least have done it once before. Well, this world is made up of texting and without it I am sure there would be problems. So is texting a problem? No, not really but it does cause problems. Texting is a need, a thing everyone uses to get their point across fast and simple. You can send someone a text saying Happy Birthday and it’s perfectly fine compared to picking up the phone and calling them telling them personally. Well, as much as this is true in our sociality lately, it still has its problems. One problem these days that can even lead to death or extreme danger is Texting while Driving. Yes, this happens every second of the day and is the main cause of many accidents on the road these days. You will be driving to your house when you receive a text message from your boyfriend and you seem to unable to wait that five minutes before you turn into your drive way. You reply to your text using one hand on the wheel and the other