(公开课课件 )三年级下册语文《 燕子专列》.ppt

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 人们是如何做的呢? 瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。 人们是如何做的呢? 能够做出这个决定真了不起！ 于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。 有一年春天，在欧(ōu)洲(zhōu)瑞(ruì)士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启(qǐ)程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 　 小贝蒂她是怎么做的? 画出让你最感动的句子。 小贝蒂 一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 一点也 不在乎 贝蒂不在乎 ， 只在乎 ！ 贝蒂：我想对你说…… 专列是指专为某人或某事特别增开的列车。 燕子专列是专门为运送小燕子开设的火车。 瑞士地处西欧的中心，瑞士全境以高原和山地为主，境内河流湖泊众多，水力资源和森林资源丰富。气候随着地理位置而变化，谷地温和，高山严寒。瑞士的最低气温在零度左右，最高气温为二十五度。 瑞 士 欧洲 瑞士美景 瑞士美景 欧洲 瑞士 舒适 载着 政府 启程 麻烦 骤降 跋涉　踏着 疲劳 覆盖 车厢　骤降　呼吁 濒临 救护 特殊 专列 致谢 饥寒交迫 皑皑白雪　　 我能理解下列词的意思： 舒适 濒临 呼吁 冻僵　 启程　长途　跋涉 饥寒交迫 皑皑白雪 合作提示： 1、用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 2、想一想事情发生在什么时间？什么地方？课文讲了一件什么事？ 3、思考课文运用了什么写作方法？ 课文内容我知道。 　　这篇课文讲述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，在欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过（ 　），因（ ），面临死亡的危险。（ ）得知这一情况后，呼吁人们（ ），将它们送到（ ），并用（ ）将这些燕子送到了温暖的地方。 课文内容我知道。 　　这篇课文讲述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，在欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过（ 瑞士　），因（ 饥寒交迫 ），面临死亡的危险。（瑞士政府 ）得知这一情况后，呼吁人们（ 寻找燕子 ），将它们送到（车站 ），并用（ 空调列车 ）将这些燕子送到了温暖的地方。 这篇课文开头先写人们为燕子送行，然后记叙事情发生的原因及经过，最后回到开头送行的一幕，首尾呼应。这种写作方法被称为倒叙的写作方法。 倒叙是记叙中的一种，是指把后发生的事情或结果写在前面，把下发生的事情或原因写在后面。使 用倒叙的写法可以引起读者的阅读兴趣，但在使用时要把时间关系交代清楚，开头与结尾要相呼应， 体会写法特点 欧 洲 瑞 士 舒 政 踏 救 载 启 殊 骤 涉 疲 请在此输入您的标题 给下面标点的生字选择正确的读音。 岩缝（féng fèng）　　濒临（bīn pīn） 覆盖（fù hù）　　　　欧洲（ōu ō） 骤然（zòu zhòu）　　载着（zài zǎi） 比一比，再组词。 洲（ ）殊（ ）瑞（ ）政（ ） 州（ ）珠（ ）端（ ）攻（ ） 请在此输入您的标题 请在此输入您的标题 选词填空。 舒适 舒服 舒展 1、燕子乘上了一列漂亮（ ）的空调列车，到温暖的地方去了。 2、春天到了，柳树（ ）着自己的枝条。 3、暖洋洋的太阳光照在身上，让人感到很（ ）。 第二课时 欧洲 瑞士 舒适 载着 政府 启程 麻烦 骤降 跋涉　踏着 疲劳 覆盖 车厢　骤降　呼吁 濒临 救护 特殊 专列 致谢 饥寒交迫 皑皑白雪　　 让我们一起感受爱的力量： 　　 这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 请你在文中找一找