《纸杯变变变》教学设计.docVIP

纸杯变变变 教学目标： 1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。 2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。 （点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。） 教学重点：掌握作品的制作方法，使作品生动、可爱，富有创意。 教学难点：分割、组合等基本的制作方法并有所创新。 教学准备： 1、四组材料袋：内装一次性纸杯、剪刀、双面胶、水彩笔、手工纸、皱纸，毛线绳、记录表和一个纸质垃圾袋。 2、课件、展示板。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，在我们的生活中，随时可以见到废弃的纸杯，请看大屏幕（出示废弃纸杯堆积成山的课件）。今天老师也带来了几个使用过的纸杯。如何让它们变废为宝呢？那我们就一起走进“纸杯变变变”看一看吧！ 板书课题：纸杯变变变 （过渡：不要小看这纸杯哦，它可有神奇的魔力。来咱们共同喊出口号：“魔力，魔力，随心所欲，纸杯——变、变、变。） 二、大开眼界 1、纸杯大变形。（出示课件：由废纸杯制成的纸杯娃娃、小鱼、熊猫等图片） 2、教师相机引导学生认真观察，用心思考，纸杯是怎么变的？ （点评：此环节设计很好，意在引导学生通过认真观察上述作品，认识它的组成及结构特点。但在教学过程中每幅作品给学生观察的时间太短，学生还未看清作品的组成、特点，就一晃而过了，以致学生在进入下面环节——“放飞梦想”