八年级语文上册第五单元比较探究边塞诗歌三首凉州词教案北师大版.docVIP

《 凉州词 》 这首诗是唐代诗人王之涣的作品，写了边塞的荒凉，情感深沉，风格悲壮苍凉，具有极强的艺术感染力，堪称千古名作。 【知识与能力目标】 朗读、背诵这首诗； 2、了解诗歌大意； 3、学习作者的写法。 【过程与方法目标】 初读感知，细读品味，感悟理解，朗读积累。 【情感态度价值观目标】 感受戍边将士豪迈之情，体会诗歌悲而不失其壮的气概，热爱古诗，感受母亲河之气势。 【教学重点】 结合诗歌意象，体悟诗歌意境。 【教学难点】 体会诗歌所表达的思想感情，明白诗人的写作意图。 1、准备多媒体教学课件； 2、查阅相关背景资料； 3、自主学习并了解作者王之涣的相关知识。 一、创设情景，激情导入： 以歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为主要内容，这类诗我们称为边塞诗。边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北，主要指今天的甘肃、内蒙古一带。盛唐时期国力强盛，拓土开疆，许多文人或投笔从戎，或漫游边塞，诗人常常为戍边战士英勇杀敌的爱国精神所感动，也深深地知道战士们痛苦而又寂寞的生活却而又无可奈何！诗人将种种强烈的情感诉诸笔端，从而使得这类诗作蔚为大观。边塞诗以其乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境典型地反映出时代的精神风貌，尤其它悲壮、雄壮的境界，使人耳目一新，令人感喟不已。 今天我们要学习的《凉州词》，就是这样一首。 二、