贯彻新规范.pptVIP

第一编 产品开发背景 以及软件架构、部署、特点 4、数据上行负载均衡逻辑示意图： 5、服务器集群、内部数据同步及传输示意图： 7、统计汇总时，获取外部数据源示意图： 三、产品特点和优势 7、拓展性更强：例如，只要安装了我们开发的EXCEL外部数据源获取接口， 就能自定义电子表单，能够从多个被许可管理者访问的服务器中调用外部数据， 自动提数填表、统计分析，满足教委灵活机动的统计需求；也就是说该功能既能 满足目前对本系统各类数据的自定义表单样式查询统计，也能满足市级单位后期 共享不同股室的软件数据；如果县级也安装了该EXCEL控件接口，那么县级也可 以利用该功能拓展对县级各职能部门的数据共享，真正实现自动化查询、统计。 8、兼容性更强：本软件写入了多种网络协议，能保证在LAN及WAN各种网络 条件下的正常运行；能够通过接口被动地与其它平台整合（例如与城域网平台或 校园管理平台的整合），也能通过接口主动地接入其它平台（例如上面讲到的外 部数据源接入）。 9、体现了教育大装备中的“建、配、管、用“的管理思想，方便学校在日常 管理中利用该系统实现信息化管理，方便市县教育主管机关快速查询、统计、监 管，以及本地公安机关行使相关监管职责。 10、该软件能网络自动升级、远程安装、远程服务，实施及售后服务方便。 五、学校管理及查询统计功能 （一）学校管理及查询统计功能 第二编 实验教学管理 系统自动打印的仪器柜卡 5、系统自动打印的柜卡 6、系统批量打印的设备标签 7、新开实验设置 8、实验教学器材设置 9、实验开出统计 10、实验开出记录 11、实验通知单 第三编 实验室及仪器设备的《资产管理》模块及功能 第四编 《装备目录》和配备标准的管理 差缺量自动计算 12、系统能自动汇总、打印计算机及实验教  学开出登记簿： 学校名称：开县汉丰街道第一中心小学 （ 2010学年） 学科名称：小学科学 年 级 演 示 实 验 分 组 实 验 应开个数 已开个数 开出率（%） 应开个数 已开个数 开出率（%） 高中 三年级 二年级 一年级 初中 三年级 二年级 小学 六年级 16 15 94 5 5 100 五年级 7 6 86 5 5 100 四年级 18 18 100 12 12 100 三年级 17 17 100 11 11 100 一、建有统一的教学仪器设备明细账和总账： 各种仪器都有分类、编号、造册，由系统自动统计，做到账目、实物、标签存放位置（即柜卡信息）等“账账相符”、“帐物相符”。 做到物物有账，可以避免漏记或误记。电子账页不允许随意涂改，设备管理员应定期对账, 检查账册与实物相符情况。 1、“总账”是按时间段统计出本校全部仪器设备的总资产，每学科占用一行。 仪器总账从系统打印出来后，由电教或实验组长负责建帐、保管。 记载了学科名称、应配总金额、报损总金额、已有总资产、差缺总金额。 方便了管理员报学校总务处及主管部门备案，以及根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额逐年汇总上报。 2、“分类帐” 按照学科分类统计，详细反映了该学科中每种仪器的总件数、总价值及每年的变动情况。 仪器分类账从系统打印出来后，由电教或实验组长负责建帐、保管。 记载了仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额。 仪器品种入账顺序和教学仪器配备目录顺序一致。 3 、教学仪器设备明细账 “明细账” 反映了各类仪器设备中具体设备每次发生的入库、报损记录，包含单价、数量等信息、现有累计金额及存放柜、存放格。 明细账由系统自动生成后，由各科电教或实验人员负责打印、建帐、保管，学校要按每种仪器占一页、以及教育部统一的仪器设备的编号顺序记账， 重庆市教学仪器设备、器材明细账 第3页 学校类别： 1 学科： 物理 仪器编号：04001 品 名：学生电源 存放柜：4 柜 存放格：3格 规格：直流:1.5V～9V档 单位: 台 应配数：25 本模块由市级专人管理，目前已经导入了渝教基2010【09】号文件标准，市级用户可以修改、编辑或批量导入新的标准（如高中标准），为用户自动计算差