《第二单元 勇敢坚强——军神课件》小学语文教科版三年级下册1222.pptVIP

军神 太平中心小学 杨春江 “农村小学三年级学生阅读质疑能力培养方法的研究”示范课 故事发生在1916年，在蔡锷领导的“讨袁护国战争”中，有一位24岁的年轻将领在战斗中头部受伤，血流如注。当他苏醒过来时，用手摸摸伤口，黏糊糊的都是血块，原来他的右眼被打坏。他后来怎么样了？请同学们来学习第3课《军神》。 * * * 刘伯承(1892—1986）：中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人之一，1911年参加辛亥革命，加入中国共产党后，组织过沪顺起义、南昌起义，先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。 * 参考资料：1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!” * 一读，明大意： 用较快的速度默读课文,说说课文讲了一件什么事？ * 再读，画出沃克医生赞扬刘伯承的话。说一说，为什么称他为“军神”？ * 三读课文，讨论： 1、沃克医生是不是一开始就称刘伯承为“军神”？ 2、他最初的态度怎样？后来，他的态度又发生了怎样的变化？（找出有关的句子，说一说。） 3、为什么会有这样的变化？ * 组内互说： 用自己的话赞一赞“军神”。 * 沃克医生的眉毛扬了起来，二话没说走进手术室，火气腾腾地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克再一次怔住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠儿，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” * 病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓坏了。 * 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” * 沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” * 体会写法： 文中谁是主要人物？为什么文中着重写沃克医生的神态及情绪的变化？ * 沃克医生的眉毛扬了起来，二话没说走进手术室，火气腾腾地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克再一次怔住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠儿，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” * 理清条理： 手术前——手术时——手术后 * 想一想沃克医生为什么说刘伯承是一个真正的男子汉，是一块会说话的钢板，为什么称他是军神？ * 现在，慈祥的刘伯承爷爷就在我们的面前，此时此刻你们一定也有许多话想对他说，请拿出笔，写下你想说的话。 * 作业： 请同学们从下面的两个话题中，选择自己感兴趣的题目去实践。 1、搜集有关刘伯承的事迹或像刘伯承一样的老一辈无产阶级革命家的故事读一读，讲给同学或家长听。 2、搜集关于刘伯承意志力的名人名言进行摘抄。 * 军 神 刘伯承： 从容镇定 拒绝麻醉 一声不吭 勉强一笑 沃克医生: 冷冷地说 生气 双手颤抖 神情慈祥 目光柔和 愣住 汗珠滚滚 肃然起敬 *