广至藏族乡卓尼小学2012年秋季运动会规程.doc

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广至藏族乡卓尼小学2012年秋季运动会规程

广至藏族乡卓尼小学2012年秋季运动会规程 为推动学校群体活动的开展,丰富学生业余文化生活,以新的体育健康标准为指导,培养学生兴趣及体育习惯,树立健康第一的思想和终身体育意识,让学生人人参与,充分体现学生主体地位,展示个人风采。现将田径运动会规程印发给你们,望各班认真学习规程,按比赛时间积极组织好课外体育训练,积极报名参加本次运动会。训练前各班请务必做好准备活动,防止运动损伤。 在本次活动中,各位裁判(教师)和运动员(学生)要牢固树立“安全第一”的观念,运动员要树立重在参与的思想,赛出水平、实力,发扬“更快、更高、更强”的奥运精神,真正的体现出我校师生良好的体育竞技水平和精神面貌。 二、时间:2012年10月25日   三、参赛地点:校操场、校园、校外东或校对面马路。   四、参加竞赛单位及分组:全校一年级至六年级,以班为单位组建一个代表队参赛。本次比赛以各年级组为组别,共分三个组别(底、中、高)。一年级为一组别,三、四年级为一组别、五、六年级为一组别。 所有项目分男子组和女子组,个别项目男生、女生合作完成。 五、裁判安排 本次比赛裁判员由教师和部分学生组成。裁判分组如下:①靳龙、汪浩儒、部分学生,②王晓喜、王姝珍部分学生。③钮生贵、杨光军部分学生。 六、本次比赛所有项目: 1、本次运动会所有项目: (1)、个人项目:50米、100米、200米、400米、800米、1000米、1500米、立定跳远、跳绳、握力、踢毽子、台阶、俯卧撑(男)、仰卧起坐(女)。共14项。 (2)、集体项目:篮球运球、4×50米、4×100米、拔河。共4项。趣味类:三足跑、集体跳绳、袋鼠跳,共3项。 2、各班具体项目: 一年级:50米、100米、200米、400米、800米、4×50米、立定跳远、跳绳、踢毽子、台阶、三足跑、袋鼠跳、4×50米、仰卧起坐。 三---六年级:50米、100米、200米、400米、800米、1500米、4×50米、4×100米、立定跳远、跳绳、踢毽子、台阶、俯卧撑(男)、仰卧起坐(女)、踢毽子、篮球运球、男子三项全能、拔河。三足跑、集体跳绳、袋鼠跳。 七、各竞赛项目说明。 50米:篮球场南北边线一个来回,各班及班主任可根据情况报名,不限人数。 100米:校外东边马路。班及班主任可根据情况报名,不限人数。 200米:校外东边马路。班及班主任可根据情况报名,不限人数。 400米:篮球场4圈。班及班主任可根据情况报名,不限人数。 800米:篮球场8圈。报1500米和男子三项全能不得报本项目。每班最多3人。 1500米:篮球场15圈。报800米和男子三项全能不得报本项目。每班最多3人。 4×50米:篮球场南北边线一个来回,每班报男、女生4名。 4×100米:校外东边马路,每班报男、女生4名。 立定跳远:校篮球场,各班人数不限。 跳绳:校内,各班人数不限。 踢毽子:校内,各班人数不限。 台阶:校内,各班人数不限。 俯卧撑(男):各班只限男生参加,人数不限。 仰卧起坐(女):各班只限女生参加,人数不限。 篮球运球:各班只限5人参加(3女2男)。 男子三项全能:每班最多有3人参加。三项为跑25米、蛙跳25米,投篮。从篮球场一边线出发,到对面边线。蛙跳回来,将篮球投中比赛结束。 拔河:每班有8人参加,男女生人数根据所在组别确定。 三足跑:两名同学将各自一只脚用绳子绑住,三只脚进行比赛。每班限报3组,男女不限。 集体跳绳(长绳):每班限报8人,两人甩绳,6人跳绳。 袋鼠跳。双手背到后面,必须双脚起跳。各班人数不限。 八、比赛器材准备: 一年级准备毽子,三年级准备调绳,四年级准备接力棒,五年级准备拔河绳,六年级准备6根短绳及器材的搬运。 各班可根据本班实际与其他班协调准备。 九、运动会注意事项: 各位教师要一直深入第一线,全面监控学生的一举一动。特别是参加100米的学生及裁判员注意交通安全和其他安全。 要教育学生在活动中牢固树立“安全第一”的思想。教育学生要时刻注意安全,运动员听从教师安排,非运动员或暂不参加比赛的运动员不要任意乱跑,文明观看比赛,为每一位运动员助威加油。 每一位学生要至少准备一瓶开水。参加项目较多的同学要多准备几瓶水,同时各班班主任要安排后勤人员,对长项目的同学进行搀扶等服务。 为保障运动会的顺利进行,各裁判员和运动员及时按时间到达指定的场地。运动员及其他学生必须听从教师和班干部安排,不可随意出入校园,在赛场内外乱跑、疯跑。 各位运动员在比赛中,要树立“安全第一,比赛第二”思想,尤其是参加项目较多的同学,如过程中发生体力不支等一些症状,及时终止比赛,量力而行。 各位裁判员在比赛中灵活裁判,果断处理一些突发事件。 各裁判员准备好裁判员所用器材,如秒表、哨子等。 以下日程时间不作为固定时间,可能因为具体情况变动。 本次比赛在单项

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