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瓦房店市第三初级中学思想品德学习指导案（八年级上） 主备教师：林茂功 课题 两代人的对话 新授 1 ? 9.19 6 学 习 目 标 情感、态度、价值观目标： ? 引导学生体会父母的关爱，从而在现实生活中关心和孝顺父母。 ● 能力目标：指导学生运用所学的理论知识解决现实生活中的实际问题。 ● 知识目标：帮助学生加深对基础知识的掌握和理解，并能独立完成知识框架的构建。 重点 懂得与父母沟通的必要性；掌握与父母沟通的基本要领。 ? 难点 掌握与父母交往的主要策略。 环节 预设 1引课出示目标 ( 4′) 2独学感知 ( 6′) 3分任务提要求 ( 1′) 4小组交流( 10′ ) 5小组展示交流 ( 13′) 6、巩固整理( 6′ ) 学 习 过 程 师生活动 知识储备 一、自主学习 1、在家中，父母与我们之间产生矛盾和冲突时，积极的做法是?： 2、当我们与父母产生矛盾和冲突时，首先要（????????） ，心平气和地和家长商量。商量就是（???? ）的过程。 3、通过商量，弄清（???? ） 所在，找到双方都能接受的办法。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变（ ?????????）使我们如愿以偿。 4、我们与父母有效沟通要掌握基本要领，其中（???????????）是前提，（??????????? ）是关键，理解父母的有效方法是（? ???????????）?，沟通的结果是?（????? ??????）。 5、?交往起来无烦恼。要学会得体的赞赏父母，这是增进（ ??? ）的有效方法。 6、??交往起来免误会。与父母交谈，要先?（??????? ）、再（?????????? ），在倾听中体会父母的（????????? ）、（???????????? ）和（???????????? ）。 7、??交往起来无烦恼。（???????? ），交往起来免误会。（???????? ），交往起来无障碍。在?（??????? ）中，与父母不必太计较。 二、合作探究 1、当我们与父母产生矛盾和冲突时怎么办？ 首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解。 2、与父母沟通的基本要领是什么？ 我们与父母有效沟通要掌握基本要领，其中（1）彼此了解是前提，尊重理解是关键；（2）理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异；（3）与父母沟通的核心是以爱的方式尊重父母，理解父母。 3、你与父母的交往有哪些窍门？ 赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。 帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较。 ● 实践探究 玲玲是个活泼开朗的女孩，喜欢与同学聚会。一次她去参加同学的生日聚会，事先没告诉家长，回家晚了三个小时。家长非常着急，又打电话问老师，又到学校去找。玲玲回家后受到父母的严厉批评。玲玲很难过，她想不通为什么家长对她有那么多的约束。 （1）假如你是玲玲，你会和她有一样的想法吗？为什么？ （2）对玲玲父母的做法你是如何看待的？请写出你的理由。 （3）如果你遇到类似的情况，你会怎样与父母沟通？ 学生自学 教师点拨 学生小组合作探究 学生构建的知识框架，各个小组之间可能会有重复的现象，教师要事先统筹，以免浪费时间 指导学生一定要联系生活实际 【达标测评】： （一）、选择题：1/4 1．在家庭中，父母与我们很容易产生矛盾和冲突。当我们与父母之间发生矛盾和冲突时，首先需要（?? ） A、讲清自己的理由，明辨是非曲直?? B、冷静下来，心平气和地与家长商量 C、坚持自己的想法，实现自己的目的 D、放弃自己的要求，躲开家长 2．初中生小莉发现父母私拆了自己的信件，还翻看了自己的日记。小芳应该（?? ） 与父母大吵大闹告诉父母，他们的做法侵犯了自己的隐私权，希望父母尊重自己与父母开诚布公地交谈平时多与父母沟通，让父母了解自己、信任自己 A．　　B．　　C．　　D． 3．毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”，据此分析，下列选项中处理家庭冲突的正确方法有（?? ） 和家长沟通“冷处理”换位思考确定一种双方都能接受的最佳方式 A．B．C．D． 4．周末，当你做完作业，想看盼望已久的精彩足球赛时，老爸却在看电视连续剧，这时你会（?? ） 同老爸来一场争夺频道大战给老爸讲足球赛的精彩，动员他和你一起看让老爸看，你到同学家去看，并保证人身安全，按时回家发脾气，让老爸再买一台电视 A．B．C