文明班级评估验收试行方案公布.docVIP

岚山区“文明班级”评比验收工作方案（试行） 一、评比验收依据 依据岚教发[2010]11号《关于在全区中小学开展“重习惯养成 创文明班级”主题活动的通知》精神，侧重于学校整体创建工作状况和“创文明班级”主题活动效果：全面落实管理工作要求，规范班级管理，形成良好班风、学风，创新工作措施，提高班级文化品位，展现学生自我管理能力和班级集体荣誉感等。 对第一批申报验收的创建班级，按寄宿制中学、普通初中、中心小学、农村完全小学四个类别进行区域平衡后，确立80个班级为考核验收目标（10班以下规模的学校第一批暂不列入），分为中学、小学两个组公示，接受公众监督。 区教育局制订文明班级考核细则，进行跟踪考核，总结确认一部分优秀班级工作创新经验，根据其特点分类进行命名表彰。发挥典型带动和激励作用，促进全区学校管理工作的内涵发展。 二、评估工作原则 1、注重班级日常管理的规范化、实效性，考察学生德智体美基本素质的全面发展； 2、学校把创建目标纳入教育管理建设体系，分层次推进，班级交互促进，产生共振效应； 3、全面落实基础教育课程方案，强化学生的养成教育，班级管理严细恒实，体现特色化发展；班级文化常态化，反对虚假造作。 4、定性与定量评估相结合，尽量通过检测评价班级外显行为，量化其目标达成度；每一期评比突出几个侧重点，推动当前重点任务的落实。 三、第一期优秀班级考核指标内容与权重