辽宁省北票市高级中学2017-2018学年高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》学案：第1单元 蜀相.docxVIP

古诗文选修导学案 蜀相【课标要求】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧【学习目标】1 提高诵读诗歌的能力。 2掌握诗歌鉴赏的方法——以意逆志，知人论世。 3体会诗人忧国忧民的情怀。【教学重点】学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。【教学难点】品味诗句，体会炼字技巧。【自主预习】使用说明：本学案适合全体学生学法指导：上网查阅有关杜甫的资料；结合书下注解自主完成预习自测；小组合作完成探究部分教材导读：1作者简介：杜甫（712－770），字子美，河南巩县（今河南省巩县）人，是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年，他弃官西行，最后到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。 2 了解杜甫的作品“三吏”：“三别”：背写高考必备的篇目：《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《登高》3写作背景：此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。预习自测：朗读指导：读准字音把握节奏注意格律掌握基调熟读并朗诵此诗我的疑惑：我的发现：【合作探究】1首联对郁郁葱葱的柏树描写有什么作用？2颔联中你认为哪两个字用的最好，为什么？3颈联中写了诸葛亮的那些功绩？这样概括你认为准确吗？4尾联中的“英雄”指什么人？表达了作者怎样的感情?5此诗写诗人在武侯祠吊古，，但题为“蜀相”，改为“武侯祠”或“诸葛亮”行吗？谈谈理由【课堂检测】1鉴赏诗歌江间作四首（其三）????????????? 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。(2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。2总结诗歌鉴赏的方法【课外拓展】1猜歇后语诸葛亮吊孝—— 　　诸葛亮唱空城计—— 　　诸葛亮草船借箭—— 　　诸葛亮焚香弹琴——　　　　　诸葛亮隆中对——　　诸葛亮当军师——2 关于诸葛亮的对联定三分、烧博望、出祁山，大名不朽；?气周瑜、屏司马、擒孟获，古今流传。?——张焕然题河南省南阳卧龙岗武侯祠淡泊以明志；?宁静而致远。?——罗贯中《三国演义》中赋于诸葛草庐的门联?经天纬地之才；?出鬼入神之计。?——罗贯中《三国演义》中再以徐庶之口赋咏诸葛亮?3 有关诸葛亮的诗歌书愤?????? 宋·陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。?楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。?塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。?出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？有感?????? 宋·文天祥?平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。?故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。?绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。?一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。?八阵图　唐·杜甫功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。咏怀古迹　唐·杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。?福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。4作文素材“失街亭”可以论述以下四个论点观点１、智者千虑，必有一失。引述角度：孔明错用马谡。孔明一向深谋远虑，知人善任，任人唯贤，但是街亭一战中，却置先帝遗嘱若罔闻，明知马谡言过其实，不可大用，却仍委之以重任，致使街亭失守，北定计划落空，可谓“智者千虑，必有一失”。观点2、人不可刚愎自用。引述角度：马谡不听忠言。我们什么时候都不应该自视太高，草率从事，遇事要多听别人的意见。蜀军北伐，街亭要地也，孔明视之如命脉，马谡却等闲视之。尽管孔明嘱咐再三，且有王平进谏，马谡刚愎自用，自以为是，致使街亭失守，北伐失败，丞相心血又