辽宁省北票市高级中学2017-2018学年高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》学案：第3单元 李凭箜篌引.docxVIP

高中人教版中国古代诗歌散文欣赏第三单元《李凭箜篌引》导学案一、自主学习?1.作者简介?李贺，字，是中唐的独树一帜的诗人，家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，可惜仕途坎坷，怀才不遇父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁，后人称其为“”?。2.写作背景此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，?身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏这首诗歌正是作者当时聆听了李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”? ?3.梳理基础知识：（1）给下列加点的字注音：????颓不流（?????）箜篌（?????）（?????）女娲（?????）??神妪（?????）根蒂（????）? ? 喧啾（?????）??????丝篁（????）??遽止之（?????）（2）解释下列加点的字张高秋（??? ???）颓不流（??? ???）中国（???? ???）????泣露（?????? ?）?融冷光（?? ???）动紫皇（???? ???）逗秋雨（? ???）???? 神妪（???? ????）（3）结合注释，翻译全诗二、感知文本：?（一）整体感知? 1、抄写文中描写箜篌乐声的诗句?? 2、这个诗句前面的四句诗写了什么内容？（两个方面）? ????内容：(1)???????? ???(2)?3、这诗句后面的八句诗写了什么内容？（一个方面）? ????内容：???（二）局部赏析：?1.再将描写箜篌乐声的句子默写一遍? ????默写：?2.运用了什么手法？? ????手法：?3.你感到哪些事物是有形的东西？用诗句中的意象回答? ????听觉方面（描绘）：?????视觉方面（抄写诗句）：? ??4.读这诗句之前的四句诗，思考：?????（1）前四句应该如何调整局序，意思才能更连贯：? ????调整后的诗句是：?????（2）吴丝蜀桐指什么？你可以想象到什么？? ????代指：?????想象：?????（3）弹奏的环境是什么？（用诗中的一词概括）? ????环境：?????（4）能表达乐声基调的是哪一个词（用诗中的一个字概括）？? ????基调：5.赏析最后八句，演奏效果也是无形的，作者是如何表现这些无形的音乐的? ????（1）诗人借助了哪些事物来写演奏的效果？?????（2）通过这些事物渗透了作者怎样的情感？请用两个词语来概括这种情感? ??????（3）带着这种情感来朗读这八句? ?三、拓展训练，比较阅读：（1）抄写《听颖师弹琴》中描写弹奏效果的句子——? ??（2）抄写《听颖师弹琴》中描写乐声的句子?（3）对比《李凭箜篌引》和《听颖师弹琴》的相同点：?????A、这两首诗从内容上都写了那两个方面？? ????B、从手法上都采用了什么手法？? ??????思考：这种手法，常运用哪几种修辞手法？? ?????（4）对比《李凭箜篌引》和《听颖师弹琴》的不同点：? ????A、音乐的感情基调不同：???????B、诗歌写作的详略不同：???（5）请抄写《琵琶行》中描写琵琶的句子：???（6）抄写《琵琶行》中描写琵琶弹奏效果的句子：? 【导学案答案】（一）整体感知1.诗句：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑2、内容：(1)背景??? (2)弹奏效果3、内容：弹奏效果（听者感受）（二）局部赏析：1.默写：（略）2.手法：化无形为有形，借用比喻和通感?3.?听觉方面：昆山玉碎，凤凰叫? 视觉方面：芙蓉泣露，香兰笑? 4.（1）调整后的诗句是：李凭中国弹箜篌，吴丝蜀桐张高秋。?空山凝云颓不流，江娥啼竹素女愁。? （2）代指：箜篌? 想象：箜篌制作精良，演技高超?（3）环境：高秋? （4）基调：愁? 5.（1）十二门前，冷光，动紫皇，女娲补天处，石破天惊，秋雨，神山，神妪，老鱼，瘦鲛，吴刚，露脚，寒兔? （2）凄楚，酸痛，悲愁? （3）略? 三．拓展训练，比较阅读：? （1）嗟余有两耳至结束? （2）昵昵儿女语失势一落千丈强? （3）A．都写了乐声，演奏效果? B.化无形为有形，侧面描写? 比喻，通感? （4）A．李诗，低沉，凄楚? ???? 韩诗，细腻，高亢，空阔，和缓，再高扬，低沉（乐声多变）? B．李诗，详在侧面描写，烘