2017秋粤教版高中语文必修二第3单元教学课件：第11课《渐》 （共46张PPT）.ppt

盛世乐太平， 民康而物阜，万类咸喁喁， 同浴仁恩厚，昔日互残杀， 而今共爱亲，何分物与我， 大地一家春。 　　子恺不惟复写那首古诗的情调而已，直已把它化成一幅更足迷人的仙境了。（郑振铎） 　　子恺的画开辟了一个新的境界，给了我们一种不曾有过的乐趣，这种乐趣超越了形似而神似的鉴赏，而达到相与会心的感受。（叶圣陶） 在时间这个话题里，朱自清拈出一个“匆匆”，丰子恺则拈出一个“渐”字，作成一篇好文章。《渐》是《缘缘堂随笔》的开卷首篇，在所有的丰子恺散文选本中都是必录的首选。就是在这第一篇里，丰子恺业已为自己平生的文章定下了调子，入渐知微，这便是丰子恺全部文字的品貌和格调。　　 逝者如斯夫 第11课 渐 丰子恺先生简略 丰子恺（1898-1975）名仁，号子恺，浙江桐乡人。现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，著有《子恺漫画》、 《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、 《车厢社会》、 《率真集》、 《艺术概论》、 《音乐入门》、 《西洋名画巡礼》等著作。 丰子恺禀赋极高，多才多艺，擅长美术音乐，又工散文。日本一位评论家曾用“鹤立鸡群”来评价他的散文，比喻他在当时上海作家中的特殊地位。皈依佛教之后，他的为人，从行为到思想，都深受佛家的影响。他的散文集名为《缘缘堂随笔》，缘缘堂是丰子恺居所的名字，从这个名字可见出他的人生取向。他一生淡泊，洁身自好，自称占据他的心灵的，唯有“天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童”。他的散文，多为关于艺术、儿童和人生的感怀和颖悟。 李叔同又名李息霜、李岸、李良，祖籍浙江，客居天津。中国话剧的开拓者之一。在音乐、书法、绘画和戏剧方面，都颇有造诣。从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法号弘一。? ???????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????? 逝者如斯夫 今天我们一起来读一篇名家随笔——丰子恺的《渐》。说到读名家随笔，我觉得是对我们颇有裨益的一件事。因为这样一些名家随笔中包含着许多睿智的东西，对提升自我很有帮助。所以我主张读名家随笔要学会“三读”：一、读文章，二、读作者，三、读自己。读文章以领悟文章中闪烁的思想火花，读作者以感悟大家之人格、思想、精神的魅力，读自己则是提升自己，觉悟人生必不可少的。 生字词 纨绔子弟wán kù 佣工 yōng 围炉拥衾qīn （被子） 刑笞 chī 牛犊dú 轧 gá（拥挤） （?gá??）轧(结交）朋友 轧???（?yà??）倾轧 （排挤）???????（?zhá?）轧钢  导入： 好，在读文章之前，先想和大家做一笔小交易。怎么做呢？就是今天我给你十万元，你只要给我一分钱。明天，我还给你十万元，你只要给我两分钱。后天，我还给你十万元，你只要给我四分钱。也就是说我每天给你十万元，你每天给我前一天钱数的双倍，就从今天开始，不多换，只换一个月，30天，有没有谁愿意与我换的？ 有，真的？那你可亏大了！用数学知识算一算，你30天一共要给我多少钱？——不到一千一百万！ （没有，那同学们够精明。第一次有人提出跟我换时，我是没怎么想就一口答应了。后来才知道自己亏大了。300万换走了我近一千一百万。） 为什么会上当呢？因为这个数目有一个从小逐渐变大的过程。这个“渐”的过程欺骗了我们。下面我们就来读一读丰子恺先生的《渐》，读完后一定会有更多的收获。 读作品 首先请大家读作品，把时间交给打家。请迅速轻声浏览课文，思考以下两个问题： （1）什么是作者所说的“渐”？作者是如何让我们真切感受到“渐”的？ （2）文中闪烁着作者哪些思想的火花？对于作者这些对“渐”的见解，你有何思考？ （学生活动，与学生交流，给予指导。） 明确：1）最能概括作者对“渐”理解的一句话（即“渐”是什么？）：使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。 思考讨论 1、如何理解“使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如‘渐’；造物主骗人的手，也莫如‘渐’。”中“圆滑”和“微妙”二词？ “圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石一样由于岁月的不断冲刷所造成，被冲掉了棱角，冲刷掉了自己的本质。作者用“圆滑”可以说概括了人的一生的整体变化。 “微妙”一词的使用非常贴切。作者指出人生的变化在于“渐”字，而“渐”字的表现是无声无息，令人毫不知觉的。而“微妙”一词正好是这种特点表现的概括。? 2）文章如何让我们真切感受到“渐”的？大量的实例。都有哪些？（