2017秋苏教版语文八年级上册（2017版）第一单元第2课《老山界》教学课件 （共20张PPT）.ppt

为自由而战的人，人们将永远记住你们！ 离天只有三尺三 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 １９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。 为下列加线字注音： 惊惶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） 矗立（ ） 蜷（ ） 酣（ ）然入梦 点缀（ ） 落（ ）下 骨碌（ ） 澎湃（ ） 为下列加线字注音： 惊惶（huáng） 呜咽（yè ） 咀嚼（ jué ） 矗立（ chù ） 蜷（quán ） 酣（hān）然入梦 点缀（zhuì ） 落（là）下 骨碌（ɡū lu） 澎湃（péng pài） 整体感知文章，用一句话概括故事内容。 红军长征途中翻越老山界。 1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？ 时间变化、地点转移 2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。 时间 地点 人物 活动 第 一 天 下午 天黑 夜里 半夜 第 二 天 黎明以后 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策 使瑶民理解了红军。 山脚下 红军战士 准备爬山 半山腰 红军战士 夜行军 山路上 红军战士 半夜露宿 雷公岩 红军战士医务人员 翻越雷公岩 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界 细读品味 1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画出有关的句子来。 走路难 睡觉难 吃饭难? 处境难 2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 打趣逗笑、奋勇登山。? 酣然入梦、观赏夜景。? 鼓着勇气、继续前进。? 毫不畏惧、嘲笑敌机 。 表现红军顽强的意志、乐观的精神 走路难 睡觉难 吃饭难? 处境难 中心: 本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。 细读品味 3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗？ 提示：行动、语言、场面、景物  精彩段落欣赏 场面描写：?“之”字奇观 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？ （2）这样描写表现了红军战士的什么精神？ 烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。 半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。 “浑身打着颤”、“把身子蜷起来” “颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。 精彩段落欣赏 景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻） （1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？ （2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么特点？  星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比 庄严、奇伟。?寂静 精彩段落欣赏 （3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？  （4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。 （5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？ 不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。 远、近、大、细；?比喻、拟人、排比 红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义 2.除了比喻之外，还运用了什么修辞？ 排比、夸张。 3.这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。 把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。 把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。 在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。 最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？ 景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。