2018届人教版九年级语文下册作业课件：20 《庄子》故事两则(共20张PPT).ppt

* 九年级下册语文（人教版） 19 《庄子》故事两则 xiànɡ yuān lǐ chī háo tiáo 竹实，即竹子所结的子 猫头鹰 疑问代词，怎么 完全，确定是 要从最初的话题说起 怎么，哪里 安全 国都 国家 有人，有的人 或者，表选择的连词 在这时 连词，表示后一事紧接着前一事 代词，这 判断词 栖息 停止 名词作动词，做宰相 惠子在魏国做宰相，庄子去看望他。 鹓 从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃， 不是甜美的泉水不喝。 (3)今子欲以子之梁国而吓我邪？ _______________________________________________ (4)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 _______________________________________________________________________________________ 现在你也想用你的魏国来“吓”我吧？ 你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在 问我，我是在濠水的桥上知道的。 庄子·秋水 战国 道 庄子 惠子 名利 醉心于功名利禄的嘴脸 清高自守，视爵禄如“腐鼠”的态度 8．班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。请完成下面的任务。(5分) (1)【查阅资料】你如果到图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选择哪两本？ A．《论语别裁》　B．《庄子心得》　C．《战国策》 D．《孟子的智慧》　E．《乐府诗集》 _________________________________________________ 示例：选择A、D。因为这两本都是儒家经典著作。 (2)【感悟君子】儒家经典中，有许多论述“君子”的名句，请写出一句并就此阐述什么才是“君子”。 _________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：“君子和而不同。”在人际交往中能够与他人保持一种和谐 友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方的人称得上君子。 C C A 庄子拜见惠子，巧设比喻，既表现自己高洁的志趣，又以诙谐的语言 嘲讽了惠子对名利的贪婪。 恐、搜 庄子自喻为“ 鹓 ”，这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。 示例：惠子闻之，笑曰：“子为 鹓 ，吾非鸱也。闻子来梁，故使人索之。 见子之心，其切如是，岂敢‘吓’子焉？” (二) 【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 【乙】平原君欲封①鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵②于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即③有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。 (选自《史记》) 【注释】①封：封赏。②贵：认为可贵。③即：如果。 *