与宋元思书精品课件认识作者.pptVIP

?文中說山水能讓人「望峰息心」、「窺谷忘返」，這是作者此行所獲得的深刻感受，也反映他淡泊名利的思想及追求逍遙自在的人生態度。所以本文不僅將景物寫得栩栩如生，還融入了感情思想，值得再三玩味。 問題討論（一） ?作者認為從富陽到桐廬是「奇山異水」，它有什麼奇異的地方？ 問題討論（二） ?請分析一下本文的層次是怎樣安排的？ 問題討論（三） ?讀完本文，請說說看作者當時旅遊的心情。 問題討論（四） ?請舉出你去過而印象最深刻的地方，將當地的特殊景觀，說出來與同學分享。 問題討論（一）參考答案 答：作者寫此處江水深而清，清而急，這是水的異。又寫兩岸高山，皆生寒樹，這些山依恃著地勢，競相向上，互爭高遠，好像在比高，一直朝上伸展，這是山的奇。 問題討論（二）參考答案 答：首段指出「奇山異水，天下獨絕」，作為全文的主幹，次段、三段分別寫水的異和山的奇，末段則合寫山水的奇異和作者的感受，全文層次分明，組織嚴密。 問題討論（三）參考答案 答：從開頭數句寫當時的氣候是晴空萬里，沒有風，也沒有雲霧，作者遠望「天山共色」，所以他的心境是開闊的；他泛舟在富春江上，卻說：「從流飄蕩，任意東西」，可見他內心無一點牽掛，極為逍遙自在。 另外末段數句：「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」，寫奇山異水能讓那些一心追求飛黃騰達者，停止追求名利的欲望；也能使那些忙於處理政事者，放鬆心情流連忘返；這清楚的顯示作者面對山水所獲得的深刻感受，也反映出作者淡泊名利的思想及追求逍遙自在的人生態度。（以上答案僅供參考，請鼓勵學生踴躍發言。） 問題討論（四）參考答案 答：如臺灣北部有野柳的海蝕、風化地形，中部有奧萬大的楓葉，南部有阿里山的日出、雲海，東部有太魯閣的懸崖峭壁等，都值得向同學介紹。（以上答案僅供參考，請鼓勵學生踴躍發言。） 語文小詞典 ～駢文淺說 駢文（駢，音ㄆㄧㄢˊ，兩匹馬並駕），文體的一種。駢文主要是以兩兩配對的句子組成，就像兩匹馬並駕一樣，所以如此稱呼。這種文體一般都採用四字句和六字句，也稱為「四六文」。 語文小詞典 ～駢文淺說 駢文盛行於南北朝，除了要求四六對偶外，還須講究辭藻華麗、聲律和諧及多用典故，形式極為優美。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 一、答謝中書書　選自陶隱居集　陶弘景 臺灣商務印書館影印文淵閣 四庫全書本 　民國七十四年 二、桂林之美，灕江水！　選自散文的創造 馬森　聯經出版公司　民國八十三年 三、山黃麻家書　劉克襄　晨星出版社 民國八十三年 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 吳朝請集與宋元思書文 ◥ ◤ 山黃麻家書書影 題解 認識作者 趣聞軼事 一、二、三 課文講讀 一、二、三、四 課文欣賞 問題討論 一、二、三、四 語文小詞典—駢文淺說 延伸閱讀書目 應用練習 一、二 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ?本文選自吳朝請集（請，音ㄐ一ㄥˋ）。 是作者寫給宋元思的信。宋元思，字玉 山，生平不詳。 ?作者從富陽乘船到桐廬，沿途見到富春 江的山水非常奇異，於是以優美而流暢 的駢文，將它描寫出來，並抒發自己的 感受，是一篇極佳的寫景作品。 ?吳均，字叔庠（音ㄒ一ㄤˊ），南朝 吳興 故鄣（今浙江省 安吉縣西北。鄣，音ㄓㄤ）人。生於宋明帝 泰始五年（西元四六九），卒於梁武帝 普通元年（西元五二○），年五十二。 ?吳均出身貧苦，但聰慧好學，擅長詩文，喜歡描寫山水景物，語言清麗流暢，音韻和諧，在當時文壇上頗負盛名。著有吳朝請集、續齊諧記等。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 趣事軼聞(一)關西安在 ?根據太平廣記引談藪記載，吳均頗有才華，曾經寫劍騎詩說：「何當見天子，畫地取關西。」（意思是說：何日才能見到天子，向天子報告攻取關西的路線。）梁武帝於是問他說：「今天你已經見到天子了，但關西在哪裡呢？」吳均竟然不知如何回答。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ 趣事軼聞(二)文壯人懦 ?根據隋唐嘉話記載，吳均平日寫文章，慷慨激昂，時常流露出想投身軍旅、為國殺敵的抱負。有一次，梁武帝被圍困在城裡，朝廷問吳均禦敵的策略，他嚇得不知如何回答，最後卻說：「愚以為趕快投降是最好的辦法。」 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 趣事軼聞(三)吳均不均 ?根據南史 何遜列傳記載，吳均與何遜在梁朝作官，受到武帝的寵信。後來失寵，武帝批評吳、何兩人說：「吳均不均，何遜不遜。」（意思是說：吳均做事不公平，何遜為人不謙虛。）從此疏遠他們。 ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 課文講讀 第一段 風煙俱淨，天山共色（1），從流飄蕩，任意東西（2）。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 課文講讀 第二段 水皆縹碧（3），千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭（4），猛浪若奔（5）