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爱 在 桃 小 苏州市吴江区桃源小学 严卫强 写在前面的话： “干部年轻化”，是我区多部门针对优秀人才选拔提出来的口号。2012年年底，吴江区教育局在全区范围内，通过层层考察（演讲和面试），破格提拔了8名中小学的副校长。其中，男教师不超过35周岁，女教师不超过32周岁，如此年轻的校级领导，如此“跳级”的选拔方式，在吴江是史无前例的。笔者很荣幸，成为了其中的一员，从一名德育处副主任成长为副校长。在半年的工作中，我学习着，收获着，成长着…… 从来没有想过，有一天，我会离开盛泽，到一所异地的学校去任教。 2013年3月，吴江区教育局经过层层选拔和考察，破格提拔了一批青年教师，让他们从中层副职、教研组长的岗位上，一下子“越级”成为了副校长。这样的选拔方式，在吴江的历史上，可说是史无前例的。而我，也幸运的成为了八名发展对象中的一员。 接到局里调令的那一刻，我在欣喜之余，不免有些许的埋怨。因为，我要离开自己深爱的家乡，去往几十公里以外的桃源小学任教。桃源小学在哪？我的头脑中没有什么概念。工作以来，我去过很多学校参加活动，却从来没到过那里。只是隐约地感觉到，那是一所地处偏远的农村小学。 报到那天，教育局孙局长和人事科的陆老师专程来送我，让我觉得心里暖暖的。依依告别昔日的领导、同事，我踏上了教育生涯中的新的征程。 经历了一路的七拐八弯以及坑坑洼洼，大约五十分钟的车程后，我们终于来到了桃源小学。下了车，还没来得及对学校细细打量，我就被请到了会客室，桃小所有的领导们都已经在这等候多时。热茶、微笑、握手，很快将我的心灵再次温暖起来。大家说着，笑着，还时不时鼓掌，欢迎我的到来。短短半小时的交流，我隐约地感觉到，自己已经融入了这样的氛围中。 一、“有什么困难，尽管提！” 校长姓蒋。五十出头。 蒋校长是个细心的人。我刚到桃小，对这里的一切都感到陌生。他就常来找我，从学校的规章制度、办学特色，到桃源镇的风土人情、历史文化，他都一一道来，如数家珍，让我这个外来人很快了解了桃小和桃源。 从家到学校，大约有四十公里的路程。“今天下雨，车子在路上不好开吧？”“上下班时，路上车子多，桃源这段的路又小，开慢点”……诸如这样关心的话语，我能时常从蒋校长那里听到。有的时候，我甚至觉得，蒋校长不仅是领导，还有父亲般的温暖和细心。“有什么困难，尽管提”这是他对我说过的最多的话。 有一天，我因感冒有点头痛，便在桌子上趴一会儿。醒来后，同办公室的顾老师告诉我，蒋校长来过了，见我在休息就没有叫醒我。下班后，我开车回家。路上接到蒋校长的电话，电话里他很急，问我身体怎么样，开车行不行？还叮嘱我，慢点开，到家给他发个短信。一时间，我的心里有种说不出的滋味。这样的好领导，去哪里寻找？ 二、一次让人忍俊不禁的“争吵” 来到桃小，原来的副教导请产假，我就接手了她的班级——三（4）班。 开学第一天，我和孩子相互作自我介绍。看得出，他们对我这个男老师的突然闯入，表示十分的欢迎。每个人介绍完自己后，都不忘加一句：欢迎严老师。简单的一句话，让我的心里萌生一种感动。 五月份，校园里的广玉兰花盛开了。课间，孩子们总喜欢跑到树下，闭上眼睛，深吸一口，然后美美地说一句：“真香呀！” 一次，我路过广玉兰，看到了很不和谐的一幕：班上的小杰和邻班的同学争吵起来了。他们先是唇枪舌剑，继而转变成推推搡搡，甚至要动起手来。我急忙走过去劝解，随后把他们拉到了办公室。 “严老师，你是副校长，对吧？”还没等我开口，小杰就先来了一句。我点点头，疑惑地盯着他。接着，他马上乐了，转过头去对刚才的男孩说：“你看，我没说错吧，我们的语文老师，是副校长，他可有本事了！跟你说，你们还不信……” 听到这，我不禁“噗嗤”笑了。原来，他们在花下闻香。见了我，小杰就向别人炫耀：“看，这是我们的语文老师——严校长。”谁知对方回了一句：“这是新来的老师吧，他不是校长。”两人就因这件事争执不下，才有了刚才的故事。 我简单地教育了他们一下，就让他们离开了。望着小杰远去的身影，此刻，我心里的感动就不止一点点了。 三、沉甸甸的“手稿件” 我担任三（4）班的语文课，同时还负责学校《教育简报》的采编工作。 《教育简报》是今年区教育局新开展的一项重要活动，要求各校将自己每月开展的工作，以新闻报道的形式，记载下来，汇编成册，并将纳入对学校工作的年度考核。因此，各校对这项工作都十分重视。 为了提高各条线负责老师的新闻采写能力，我多次召开会议，对通讯报道、消息等的写作进行培训。负责老师积极地配合我的工作，蒋校长也多次给予关心和指导，让《教育简报》的采编工作进展比较顺利。 一天中午，教科学的杨老师来找我。一见到我，腼腆地笑了笑，然后不好意思地从身后递了一张纸给我，像极了