班主任工作(关注篇).docVIP

“关注篇” 泗塘二中 中队辅导员：陆晓艳 每个孩子都是天使，每个孩子都带着与生俱来的闪光点，每个孩子都需要同伴和成人对他们的肯定与关注。 我辅导的中队队员，都是进城务工人员随迁子女，在他们的家庭中，大部分父母打工的辛苦，文化水平的偏低，教育子女方式的单一，使得这群孩子比同龄孩子更缺乏安全感、信任感和认同感。为了增强队员们的自信心，发现孩子们身上的闪光点，我时刻关注他们的学习需求，关注他们的家庭生活，关注他们的幸福指数……孩子们的每一点进步我都为他们鼓掌喝彩，时刻捕捉着每一份惊喜！ 翻开记忆中的一页，这是一张主题队会的场景。记得那是孩子们刚成为六（7）追梦中队的队员时，他们担心不能融入上海的学校，他们害怕老师和他人会用有色眼镜看他们，从平时的一些表现可以窥见他们不愿意打开心扉，只愿意生活在他们自己的小天地里。我关注到这一点，于是，举办一个特殊的主题队会的念头在我的脑海中产生了。 （场景再现） 辅导员：我们来举办一个别的中队没有的队会，好吗？（队员们露出惊讶的表情，猜想着我们会有什么优势呢？） 小 王：老师，是怎样的队会呢？ 辅导员：我们中队有别的中队没有的优势，我们的家乡遍布祖国的东西南北，各地的风俗、特产各不相同，老师好想了解一下你们的家乡，其他队员呢？相信也想彼此了解一下吧！所以呀，我们举办的队会就是——“夸夸我的家乡”，怎么样？ 中队长：那我们一起想想吧！给老师一个意外的惊喜！ （队员们兴奋地表示赞同，好几位队员都表现出跃跃欲试的表情） 小曾：我的老家在青海，那里有…… 小董：我的老家在安徽，名胜古迹甚多…… 小李：我的家乡在贵州，那里的菜可好吃了…… 辅导员：老师都有些迫不及待了，你们好好的跟老师说说吧！ 我充分调动队员的积极性，为他们构建展示的舞台，让他们大胆地承认来自五湖四海这一事实，让他们为此骄傲、自豪！让每个队员感受到在中队中的存在感。看着队员们滔滔不绝地介绍着自己的家乡，听着队员们彼此间欢快的笑声，我相信，他们的心扉在慢慢地打开。这么幸福的瞬间怎能错过，我打开相机快门，永久地记录了这一刻！ 作为这些随迁子女的辅导员，应该时刻拥有一双发现队员需求的眼睛，时刻关注他们的每一天。关注他们的家庭生活，使父母更了解他们的进步与担当；关注他们的学习过程，使他们学有方法，学有所长；关注他们的交往和沟通，使他们融入集体，成为“新上海人”……还有许多需要我们去关注的，因为孩子们在不断的成长与发展！相信他们会拥有美好的明天！