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分数的初步认识教案(三上)
《分数的初步认识(第一课时)
柳州市和平路小学 莫书婷
一. 创设情境，引出问题。
讲述：３. （出示１个师：生：半。
师：用我们以前学的数能表示吗？
生２：不能。
师：那么，用一个什么样的数来表示呢？这就是我们今天要认识的一个新朋友——分数。
揭示课题：分数［设计意图：创设学生所熟悉并感兴趣的现实情境，激发学生的兴趣，让学生以饱满的热情投入到探究之中。］
二. 动手操作，探索交流。
（一）认识二分之一
?1. 师：生：2份师：师：?
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