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分数的初步认识教案(三上)
《分数的初步认识(第一课时)
柳州市和平路小学 莫书婷
一. 创设情境,引出问题。
讲述:3. (出示1个师:生:半。
师:用我们以前学的数能表示吗?
生2:不能。
师:那么,用一个什么样的数来表示呢?这就是我们今天要认识的一个新朋友——分数。
揭示课题:分数[设计意图:创设学生所熟悉并感兴趣的现实情境,激发学生的兴趣,让学生以饱满的热情投入到探究之中。]
二. 动手操作,探索交流。
(一)认识二分之一
?1. 师:生:2份师:师:?
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