泰山版四年级上册品德与社会期中考试试卷分析.doc

四年级品德与社会期中考试试卷分析 任课教师：冯翠云 一、考试情况 四年参考学生3人，其中: 90分—99分的人，80分—89分的人，70分的人，60—69分的人，60分以下的人。总分，最高0分，最低分，均分85，及格率，优秀率。学生较为理想，也存在许多不足成绩分析 从成绩上优秀率与及格率比较高，除试题比较容易外，最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学习内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题习惯比较差、审题不清，或因为平时资料收集较欠缺而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。 、得分率分析学生的试卷各题得分率如下：1、填空题，多数学生能按照要求填写，书写规范，但有错别字，正确80.1%，错误原因是学生对学过的知识掌握不牢,知识模糊2、判断题选择题10个题，正确率，误原因是学生对，使判断错误4、简答题共2个小题,正确率为8.6%，失误原因是学生学过的知识记忆模糊,掌握不好,答案不准正确率8.1%，学生都能说出自己的观点，只是说的不太全面，失分较多。6、我来显身手想办法，正确率 四、学生答卷中反映的问题与分析 个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如中第小题中，题目要求是但有几个同学却丢掉了，。 教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如第大题填空的第小题很多同学都是想当然的填。 由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错，如选择题中第小题，（）很多同学选。 由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。 、今后教学建议 1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又联系生活。 3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。 5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。 6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。 7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。 8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。