2018学年高中生物第五章生物的进化第一节生物的多样性统一性和进化教学案浙科版必修.docVIP

第一节　生物的多样性、统一性和进化 知识内容 必考要求 加试要求 生物多样性、统一性的实例 a a 进化论对多样性和统一性的解释 b b 课时要求 1.通过资料分析，举例说明生物具有多样性和统一性。2.运用生物进化的观点，理解生物的多样性和统一性。 中国神话里有女娲造人的传说，西方也有上帝七天创世说。 现在我们知道，神创论是不正确的，地球上的生物是进化而来的，今天开始我们来学习生物的进化。 一、生物体既相似又相异 1．物种和生殖隔离 (1)物种：相互之间能互相交配并产生有生育能力后代的一种自然生物类群。物种是生物分类的基本单位。 (2)生殖隔离：不同物种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力后代的现象。 2．生物的多样性和统一性 (1)生物的多样性：已知现存物种的总数在200万种以上，它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点。 (2)生物的统一性 有很多生物具有能够飞行的“翅”，如昆虫的翅、鸟类的翅、蝙蝠的翅等，据此分析： 1．这些能飞行的生物是不是同一物种？如何判断？ 答案　不是同一物种，判断物种要看不同类群的生物之间是否存在生殖隔离。若有，则是不同物种；若没有，则是同一物种。 2．这些“翅”虽然功能相似，却具有不同的形态和结构，从分子水平分析这些差异的原因是什么？ 答案　从分子水平看，DNA多样性是生物多样性的根本原因；蛋白质多样性是生物多