专八英语长句翻译基本功.docVIP

对于每一个?英语句子的?翻译, 并不只是使?用一种翻译?方法, 而是多种翻?译方法的综?合运用, 这在英语长?句的翻译中?表现得尤为?突出。长句在科技?性的文体中?的出现极为?频繁, 因此也就成?为研究生入?学考试的重?点, 通过对近年?来试题的分?析我们可以?看出, 所考查的绝?大多数划线?的部分都是?长句。在翻译长句?时, 首先，不要因为句?子太长而产?生畏惧心理?，因为，无论是多么?复杂的句子?，它都是由一?些基本的成?分组成的。其次要弄清?英语原文的?句法结构, 找出整个句?子的中心内?容及其各层?意思, 然后分析几?层意思之间?的相互逻辑?关系, 再按照汉语?的特点和表?达方式, 正确地译出?原文的意思?, 不必拘泥于?原文的形式?。 英语长句的?分析◎ 一般来说, 造成长句的?原因有三方?面: (1) 修饰语过多?;(2) 并列成分多?; (3) 语言结构层?次多。 在分析长句?时可以采用?下面的方法?: 找出全句的?主语、谓语和宾语?, 从整体上把?握句子的结?构。 找出句中所?有的谓语结?构、非谓语动词?、介词短语和?从句的引导?词。 分析从句和?短语的功能?, 例如, 是否为主语?从句, 宾语从句, 表语从句等?,若是状语, 它是表示时?间、原因、结果、还是表示条?件等等)。 分析词、短语和从句?之间的相互?关系, 例如, 定语从句所?修饰的先行?词是哪一个?等。 注意插入语?等其他成分?。 注意分析句?子中是否有?固定词组或?固定搭配。 下面我们结?合一些实例?来进行分析?: 例1. Behav?ioris?ts sugge?st that the child? who is raise?d in an envir?onmen?t where? there? are many stimu?li which? devel?op his or her capac?ity for appro?priat?e respo?nses will exper?ience? great?er intel?lectu?al devel?opmen?t. 分析: (1) 该句的主语?为beha?viori?sts, 谓语为su?ggest?, 宾语为一个?从句, 因此整个句?子为Beh?avior?ist sugge?st that-claus?e 结构。 (2) 该句共有五?个谓语结构?, 它们的谓语?动词分别为?sugge?st, is raise?d, are, devel?op, exper?ience?等, 这五个谓语?结构之间的?关系为: Behav?ioris?t sugge?st that-claus?e 结构为主句?; who is raise?d in an envir?onmen?t为定语从?句, 所修饰的先?行词为ch?ild; where? there? are many stimu?li为定语?从句, 所修饰的先?行词为en?viron?ment; which? devel?op his or her capac?ity for appro?priat?e respo?nses为?定语从句, 所修饰的先?行词为st?imuli?; 在sugg?est的宾?语从句中, 主语为ch?ild, 谓语为ex?perie?nce, 宾语为gr?eater? intel?lectu?al devel?opmen?t. 在作了如上?的分析之后?, 我们就会对?该句具有了?一个较为透?彻的理解, 然后根据我?们上面所讲?述的各种翻?译方法, 就可以把该?句翻译成汉?语为: 行为主义者?认为, 如果儿童的?成长环境里?有许多刺激?因素, 这些因素又?有利于其适?当反应能力?的发展, 那么, 儿童的智力?就会发展到?较高的水平?。 例2. For a famil?y of four, for examp?le, it is more conve?nient? as well as cheap?er to sit comfo?rtabl?y at home, with almos?t unlim?ited enter?tainm?ent avail?able, than to go out in searc?h of amuse?ment elsew?here. (85年考题?) 分析: (1) 该句的骨干?结构为it? is more … to do sth than to do sth else. 是一个比较?结构, 而且是在两?个不定式之?间进行比较?。 (2) 该句中共有?三个谓语结?构, 它们之间的?关系为: it is more conve?nient? as well as cheap?er to … 为主