[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级语文下册人教版教案：21 曹刿论战》第三课时.docVIP

年级科目 九年级语文 课题 《曹刿论战》第三课时 主备人 审核人 总课时数 教学 目标[来源:Zxxk.Com] 自主复习。 巩固提高。 达标训练 1、请给下列句中加点字注音： 又何间( )焉 　( )　( ) 辙( )乱旗靡( ) 肉食者鄙（ ） A何以战B．必以情C．必以分人D．可以一战小大之狱（） 能力提高：阅读下面的文言语段，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 1、“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了 和 ，其中的“我”是指 。 2、解释下列句中加点的词。 （1）小惠未徧，民弗从也 （2）小信未孚，神弗福也。 （3）曹刿请见战则请从? 开放探究：阅读下面文字，完成练习。 晏 子 辞 千 金 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。” 景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。” 1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．晏子方食 方：正 B．终再拜而辞曰 再拜：拜两次 C．进取于君 进：前进 D．以振百姓 振：同“赈”，救济 2、下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是( ) A．①分食食之　　　　　 ②食之不以其道 B．①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之 C．①寡人不知 ②孰谓汝多知乎 D．①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远 3、文中加线的句子断句正确的一项是( ) A．以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 B．以君之赐泽，覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 C．以君之赐，泽覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 D．以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 4、下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：( ) ①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食 ⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻之 ⑦以君之赐 ⑧寡人之过也[来源:Zxxk.Com] A．①③⑥? B．③⑤? C．②⑧? D．③⑤⑦ 5、把下列文言句子翻译成现代汉语 （1）婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。 （2）婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。 自学阶梯评估[来源:学+科+网] 达标训练 1、jiàn biàn bó zhé mǐ bǐ 2、（1）左传 春秋 左丘明 编年（2）取信于民 小大之狱，虽不能察，必以情。齐人三鼓后 齐人辙乱旗靡时 3、C 4、（1）参与 中间（2）鄙陋，目光短浅 卑鄙（3）指猪、牛、羊等祭品 为了正义的目的舍弃自己的生命（4）案件 监狱 5、（1）小的信用不能使鬼神信服（2）这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。 能力提高 1、战争的双方 性质 鲁国2、（1）徧 同“遍”，遍及动词 赐福C（“进”向上，指在朝廷。）