[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级语文下册人教版教案：19 鱼我所欲也.docVIP

年级科目 九年级语文 课题 《 鱼，我所欲也 》 审核人 总课时数[来源:学科网ZXXK] 一、前置练习，积累知识 作者常识： 《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，题目是编者加的。孟子（约前372~前289年），名轲，字子舆，邹（山东）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治主张“法先王”。其言论和行动的记载，保留在《孟子》一书中。?? 二、情境激趣，导入新课 人生常常会面临各种各样的选择，在关键时刻如何作出正确的选择呢?相信孟子会给我们提供帮助的。[来源:Zxxk.Com] 三、自主学习，合作探究 （一）朗读课文，整体感知?????1．默读课文，对照注释，扫除语音障碍。?????2．请两名学生朗读，其余学生评点。?????可以从读音准确、节奏分明、重音清晰、流畅自然等方面评价。?????3．教师点评。?????多媒体显示：?字音：?????(1)不为苟得也(wéi)????????????????(2)为宫室之美为之(wèi?wéi)?????(3)如使人之所恶莫甚于死者(wù)?????停顿及重音，?????(1)如使／人之所欲／莫甚于生??????(2)使／人之所恶／莫甚于死?????(3)乡／为身死而不受。今／为宫室之美／为之?????(4)是／亦不可以已乎?????4．学生齐读课文。?????5．学生白读课，参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。?????6．请学生概括本文大意?????明确：人在进行选择时，应以义为重；人应保持自己的“本心”。?????（二）、质疑解疑，疏通文意?????1．你问我答?????学生提出翻译中的疑难问题、请同学解答，可指名回答，也可自由回答。?????2．生问师答?????对学生不能解答的问题，教师酌情给予点拨。? 四、归纳总结，提升能力 朗读训练，体会语言特色，初背课文?????1．学生齐读课文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美，感受其音韵美。?????2．学生背诵成组的排比句、对偶句。?????3．教师出示背诵练习。帮助学生背诵。?? [来源:学,科,网][来源:学科网ZXXK]