[中学联盟]山东省邹平县实验中学人教版2016年七年级语文上册：15走一步再走一步第一课时教案.docVIP

实验中学语文教学设计 课题 走一步再走一步1 本学期总第 课时 本单元第 课时 日期 课型[来源:学科网][来源:学#科#网] １ 让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验，有所感悟和思考，受到思想启迪，享受审美情趣。 ２ 提倡多角度阅读，利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 重点：1、朗读技巧的训练 2、领会文中阐述的人生哲理，多角度把握。 难点：学生真正理解“走一步，再走一步”的含义 三、教学过程 启动课堂[来源:学.科.网Z.X.X.K] 同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到进退两难的困难，是遵循规律一步一步向前，还是停留原地，畏瑟不前，那也许是我们前进道路上进步与否，进步快与慢的决定性问题。说一说你是怎样处理的。 我们今天来学习一个外国小朋友“遇险”而最后“脱险”的故事。[来源:学*科*网] 三、同学默读课文并思考： （1）默读时间4.5分钟。 2）找清故事的时间、地点和人物。（可以列一张表） 3）复述。 （1）同学评价。 2）老师评点。 3）时间线索理清。 （５）把同学在复述过程中的得失用文字记下来。 五、主旨讨论： （1） （2） Ａ.标题 Ｂ.在人生道路上，面对困难， 的意思是什么？ Ｃ.一个困难可以分成 Ｄ.为什么不要想着距离有多远？（5分钟） 3） （4） 六、布置作业 （1） （2） 教后记