[中学联盟]广东省惠州县梁化中学人教版数学七年级上册《4.4.2 直线、射线、线段》课件.ppt

点线面体描绘四化蓝图 加减乘除谋算千秋功业 祝同学们在图形海洋里扬帆起航! 再见 梁化第二中学　　　　　　　　　　　陈东伟　 能不能由一条线段得到一条直线或一条射线？ 展开你想象的翅膀 线段向一端无限延长形成射线，向两端无限延长形成直线 直线、射线、线段之间的关系 线段、射线都是直线的一部分. 直线上某一点一旁的部分是射线 直线上两点间的部分是线段 想一想 线段、射线、直线三者的联系与区别 类型 线段 射线 直线 端点数 2个 不能延伸 延伸 度量 可度量 1个 向一个方向无限延伸 不可度量 无端点 向两个方向无限延伸 不可度量 联系:线段向一端无限延长形成射线，向两端无限延长形成直线; 线段、射线都是直线的一部分. A B 记作: 线段AB (或线段BA) a 或记作: 线段a 线段有两种表示方法: 1.用表示端点的两个大写字母; 2.用一个小写字母. 线段 怎样表示线段、射线、直线？ A B 记作: 线段AB (或线段BA) a 或记作: 线段a 线段 怎样表示线段、射线、直线？ O P 记作:射线OP 射线 端点写在前面 O M N 记作:直线MN(或直线NM) 或记作:直线 直线 或记作:射线 P O 记作：射线PO （ ） a b 记作：直线a b（ ） 1 2 3 4 × × A B 记作：直线AB （ ） √ A B 记作：线段BA （ ） √ 只要两条射线的端点和方向中有一个不同，它们就不是同一条射线。 注意： 如图，已知A、B、C是直线 上的三个点 A B C 想一想： 射线BA和射线BC呢？ 射线AB和射线AC呢？ （不是） （不是） （是） 射线AB和射线BC是同一条射线吗？ 想一想 线段、射线、 直线的画法 表 示 画 法 线段 AB、线段BA 线段 a 射 线 射线 OA 直线AB(直线BA) 直线 m O A A B a 直 线 线 段 m A B （点A在直线 m 外） 2、已知点B,画直线 n，使直线n经过点B （点B在直线 n上） Ａ　 B 1、已知点A,画直线m ，使直线 m不经过点Ａ 我说你画 m n 3、已知点O,画两条不同的直线a， b，使得它们都经过 点O. O a b O a b 直线a和b相交于点0 当两条不同的直线只有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。 我画你说 C A B Q O A B D a b c n C （1） （2） （3） （4） 按下列语句画图 （1）、直线EF经过点C （2）、点A在直线l外 （3）、经过O点的三条线段a、b、c （4）、射线AB与直线CD相交于点A l C D B A F C E A c a b O 练一练 合作学习 如果要在墙上固定一根细木条，使它不能转动，至少需要几个钉子？ ⑴经过一点O 能画几条直线？经过两点A、B 能画几条直线？ O A B 直线的性质1： 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 存在 唯一 简述为：两点确定一条直线。 “两点确定一条直线”可以用来说明生活中的哪些现象？ 想一想： 1、建筑工人在砌墙时会在墙的两头同一高度处分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。 2、植树时，只要定出两个树坑的位置 就能使同一行树坑在一条直线上。 1、直线、射线、线段三者的联系与区别. 2、掌握了直线、射线、线段的表示方法. 3、不同几何语言（文字语言、图形语言）的相互转化. 4、两点确定一条直线。 课堂小结 我有哪些收获呢？与大家共分享！ 1、如图，射线PA与PB是同一条射线，则符合题意的图为（ ） P A B P P P P A A A B B B （A） C 选一 （B） （D） （C） 2、如图所示，下列说法正确的是（ ） A 射线NO与射线MO是同一射线 B 射线MO与射线MN是同一射线 C 射线OM与射线MN是同一射线 D直线OM与直线MN是同一直线 D O N M 选二 3、如图下列说法错误的是（ ） A、点A在直线m上 B、点A在直线 l 上 C、点B在直线 l 上 D、直线m不经过B点 B A l m C 选三 4、如图，已知A、B、C、D四点，分别按下列要求画出图形。 （1）画线段BD； （2）画射线AB （3）画直线AD、BC相交于点O； （4）连结CA并延长交BD的延长线于点E. 画一画 A. C. B. D. O. E. 请你做裁判 平面上有A、B、C三个点，过其中的任两点作直线，小民说能作三条；小聪说只能作一条；小丽说都有可能；你认为他们三人谁的说法对？