[中学联盟]广东省珠海市第九中学七年级上册数学课件 4-1-2 点、线、面、体.ppt

数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 * * 知 识 管 理 4.1.2　点、线、面、体 1．几何体的概念 几何体：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是 几何体．几何体也简称体． 2．点、线、面、体及其关系 面　　　：包围着体的是面． 线　　　：面与面相交形成线． 点　　　：线与线相交形成点． 注　　意：面有平面，也有曲面；线有直线，也有曲线． 关　　系：点动成_______，线动成______，面动成______． 知 识 管 理 线 面 体 类型之一　利用旋转将平面图形变换成立体图形 一些立体图形可由一些平面图形绕一条直线旋转而得到，这样的几何体叫旋转体．试思考： (1)以长方形的一边为轴把长方形绕轴旋转一周得到的立体图形是什么？你能画出示意图吗？ 图4－1－26 (2)把直角三角形以直角边为旋转轴旋转一周得到的几何体又是什么？以斜边呢？你能画出示意图吗？ (3)如果把绕虚线旋转一周所得的图形是怎样的呢？你能画出示意图吗？ 解：(1)以长方形的一边为轴把长方形绕轴旋转一周得到的立体图形是圆柱．有两种情形，如图(a)所示． 例1答图(a) ? 例1答图(b) (2)以直角三角形的直角边为轴旋转一周得到圆锥，以斜边为轴旋转一周得到两个圆锥的组合体，如图(b)所示． (3)如图(c)所示． 例1答图(c) 【点悟】 面动成体．直角三角形绕直角边旋转得到的旋转体是圆锥，长方形绕边旋转得到的旋转体是圆柱，直角梯形绕垂直底边的腰旋转得到的旋转体是圆台． 类型之二　点、线、面、体的探究型问题 观察图4－1－27，然后填表并总结规律． 图4－1－27 (1)数一数每个图各有多少个顶点，多少条边，这些边围成了多少块区域(不重叠)．将结果填入下表中： (2)观察上表，你能发现一个平面图形的顶点数、区域数、边数之间的关系吗？写出你所发现的规律． 图形 顶点数 区域数 边数 A B C D 【解析】 确定好每一个图形的顶点数、区域数和边数，再寻找规律． 解：(1)通过观察，填表如下： (2)平面图形的顶点数、区域数、边数的关系是：顶点数＋区域数＝边数＋1. 图形 顶点数 区域数 边数 A 4 3 6 B 8 5 12 C 6 4 9 D 10 6 15 【点悟】 点、线、面、体的综合问题中，有些结论不容易得出，要从特殊情况逐渐考察，猜想一般规律，然后验证一般情况． 数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 *