[中学联盟]广东省珠海市第九中学七年级数学上册：4.2直线射线线段第二课时课件.ppt

例2．按要求画图 （1）直线AB外有一点C （2）线段a与线段b交点A （3）经过点O的三条线段a,b,c 例1．已知道四点A、B、C、D按要求画图 （1）画直线BC （2）连接AB、AC （3）画射线AD 第2课时 直线的性质 （1）经过一个已知点的直线，可以画多少条直线？请画图说明。 答： （2）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？操作一下，试试看。 答： (3)经过两个已知点画直线，可以画多少条直线？请画图试试。 自学指导： 学科网 1.过一点A可以画几条直线？ 无数条 2. 将一根细木条固定在墙上，至少需要2个钉子 经过两点有且只有一条直线； 或：两点确定一条直线； 直线的基本性质： 存在性和唯一性 Z.x.x. K 直线公理 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 （两点确定一条直线。） 直线、线段、射线的表示 用两个大写字母表示； 用一个小写字母表示。 直线的表示 A B l 直线AB 直线l 线段的表示 A B a 线段AB 线段a 射线的表示 O A 射线OA l 射线l 如何比较两个人的身高？ 我身高1.53米， 比你高3厘米。 我身高1.5米。 看下面这三幅图片谁高谁矮？你是依据什么判断的 ？ Zx.xk 线段的长短比较 思考 : 怎样比较两个同学的高矮？ 比较两个同学高矮的方法： ——叠合法. ②让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两 人的头顶，直接比出高矮； ①用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的 数值进行比较。 ——度量法. 第一种方法： 用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较. 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 0 度量法 比较线段长短的方法 观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗? a b a b a b (1) (3) (2) 第二种： 先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　 ① ② ③ C D AB=CD ABEF ABMN E F M N E F M N C D A B 试比较绳子AB与绳子CD、绳子EF、绳子MN的大小？ 叠合法 叠合法——从“形”的角度比较. 度量法——从“数值”的角度比较. 比较线段长短的两种方法 用叠合法比较两条线段大小（长短）： C D A B （1） A B （2） （3） A B A B C D C D C D AB CD AB CD AB = CD 两条线段比较长短会有几种情况？ Zx.xk 怎样画一条线段等于已知线段？ 画一条线段AB=线段m。 m 尺规作图： 作法： （1）作射线AC； （2）在射线AC上截取AB =m。 则线段AB就是所求作的线段。 A C B 已知：线段m、n。（如图） 求作：线段AC，使AC = m + n。 m n 作法： （1）作射线AM； A M B C 则线段AC就是所求作的线段。 （2）在射线AM上顺次截取AB = m，BC = n。 已知：线段m、n。（如图） 求作：线段AC，使AC = m - n。 m n 作法： （1）作射线AM； A M （2）在射线AM上截取AB = m。 B （3）在线段AB上截取BC = n。 C 则线段AC就是所求作的线段。 画一画 A. B. D. C. （4）延长线段AB （5）反向延长射段AD； 画一画 * *