[中学联盟]河北省丰宁满族自治县窄岭中学七年级数学上册教学课件：直线、射线、线段.ppt

学习目标 1：进一步巩固直线、射线、线段的表示方 法，进一步巩固两点间的距离的定义。 2：进一步巩固线段的中点的定义。 3：能利用线段的中点解决有关的问题。 4：激情投入，阳关展示，全力以赴、挑 战自我。 存在的问题 1：对直线、射线、线段的表示方法掌握的不 扎实，对两点间的距离的定义理解的不透 彻，导致做题时漏洞百出。 2：作多解题时考虑的不全面，丢三落四。 3：不会逻辑推理的格式。 小组讨论内容 内容：导学案中的错题。 方式： 1：由组员讲解，结合着画表等途径 来完成，要动笔往草纸上书写。 2：提前讨论完的小组坐下改错 。 导学案展示、点评分工 2. 如图，有两棵树，一棵高8m，另一棵高2m，两树相距8m，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少飞了 （ ） A.7m B.8m C.9m D.10m 8m A B C 8m 2m 7、在等腰△ABC中，AB＝AC＝13cm ，BC=10cm,求△ABC的面积和AC边上的高。 A B C D 13 13 10 H 提示：利用面积相等的关系 练习 4、 如图，∠ACB=∠ABD=90°，CA=CB，∠DAB=30°，AD=8，求AC的长。 解： ∵∠ABD=90°，∠DAB=30° ∴BD= AD=4 在Rt△ABD中 ,根据勾股定理 在Rt△ABC中， 又AD=8 A B C D 30° 8 * NO.9 6组1号 7组2号 7 13 8组2号 8 13 6组2号 6 11 2组1号 5组2号 5 11 4 9组3号 3组2号 3 7 1组1号 9组2号 9 3 5组3号 2组2号 2 6 4组2号 1组2号 1 5 点评号 展示 地点 内容 1. 请用两种方式分别表示图中的两条直线。 A B O m n . . . P O 记作：射线PO （ ） a b 记作：直线ab （ ） 1 2 3 4 × × A B 记作：直线AB （ ） √ A B 记作：线段BA （ ） √ 5 画一条两厘米的直线。 （ ） × 过其中两点画直线，一共可以画几条？分别用字母表示每条直线。 A B C 4. 如图，A,B,C,D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们中能相交的是（ ） C A B C D O 6.如图所示，图中有__条线段、__条射线、__条直线并用字母表示出来. 5.展示应用,评价自我 已知道四点A、B、C、D,按要求画图 （1）画直线BC （2）连接AB、AC （3）画射线AD （4）延长线段AB、反向延长射线AD A. B. D. C. 葛藤是一种刁钻的植物，它自己腰杆不硬，为了得到阳光的沐浴，常常会选择高大的树木为依托，缠绕其树干盘旋而上。如图(1)所示，葛藤又是一种聪明的植物，它绕树干攀升的路线，总是沿着最短路径螺旋线前进的。若将树干的侧面展开成一个平面，如图（2），可清楚的看出葛藤在这个平面上是沿直线上升的 （1） （2） 数学奇闻 聪明的葛藤 有 一棵树直立在地上，树高2丈，粗3尺，有一根葛藤从树根处缠绕而上，缠绕7周到达树顶，请问这根葛藤条有多长？（1丈等于10尺） A B C 20尺 3×7=21（尺） 聪明的葛藤 一判断题. 1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( ) 2.? ABC的a=6,b=8,则c=10 ( ) 二填空题 1.在? ABC中, ∠C=90°,AC=6,CB=8,则 ?ABC面积为_____,斜边为上的高为______. ? ? 24 4.8 A B C D 二填空题 1.在? ABC中,C=90°, (1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___.