[名校联盟]山东省邹平县实验中学七年级数学上册课件：第三章 一元一次方程讨论-去分母.ppt

* * * * * * * * * 一天，这个人请客，请来了一些客人，他见几位客人还没到，就自言自语地说：“怎么该来的还不来呢？”客人们听了，心想：“这么说我们是不该来的 了！”于是，有一半人悄悄地走了。他一看客人走了，十分焦急，又说：“嗨，不该走的倒走了！”剩下的人一听，已走的都是不该走的，那么，该走的就是我们了，于是，又有三分之二的人离开了。这人一见客人都不辞而别，急得直拍大腿连连说：“这，这，我说的不是他们！”最后剩下3个人心想：“那肯定是我们了，”于是一个个也抬腿走了。主人见此场景长叹了一声说：“不会说话愣请客，鸡鸭鱼肉全白做”。 Zx.xk 解方程： 4x-(3-6x)=2(3-2.5x)-15x 4x-3+6x=6-5x-15x 4x+6x+5x+15x=6+3 30x=9 x=0.3 去分母 去括号 移项 合并 系数化为1 解方程： 3x－1=2x－4 3x－2x=－4+1 x=－3 去分母 移项 合并 找等量关系 各量之和=总量 二. 去分母 依据: 等式的基本性质2 注意: 1.不漏项 2.分子加括号 三. 解一元一次方程的步骤 解方程： 解：去分母，得 3（x-2)=1-2(4-3x) 去括号，得 3x-6=1-8-3x 移项， 得 3x+3x=1-8-6 合并， 得 6x=-13 系数化为1，得 x=-6/13 解：去分母，得 3（5x-3)+6(5x-3)+24=4(5x-3)+12 移项，得 3（5x-3)+6(5x-3) -4(5x-3)=12-24 合并，得 5（5x-3)=-12 去分母，得 25x-15=-12 移项，得 25x=-12+15 合并， 得 25x=3 系数化为1，得 x=25/3 解:原方程变形得 即: 找等量关系 各量之和=总量 二. 去分母 依据: 等式的基本性质2 注意: 1.不漏项 2.分子加括号 三. 解一元一次方程的步骤 ①书92页第3题 ②《创新大课堂》选做 ③预习教科书91---92页。 解:原方程变形得 即: