[中学联盟]陕西省石泉县池河中学人教版九年级语文上册教案：19范进中举.docVIP

九年级 九年级 科目 语文 任课教师 钟 毅 授课时间 10月24日 课题 19、《范进中举》 授课类型 新 授 课标依据 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 一、教材分析 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共五十五回。它是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂 二、学情分析 学生对于本文，阅读基本没障碍，而且大多数学生对本文充满了兴趣，因为语言风趣，幽默，教学较为容易。 三、教学目标 知识与[来源:学科网] 技能 1、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。、欣赏本文的讽刺艺术[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 方法 一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。 情感态度与价值观 了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 教学重点 学生能自己基本读懂课文；了解人物对话描 教学难点 1、欣赏讽刺艺术为难点 五、教法学法 朗读法、阅读法。 六、教学过程设计 第 一 课 时一、导入1、给下列字注音：醺xūn? ?癞lài? ? 攥zuàn? ?? ???挈qiè? ?? ???一宿xiǔ? ?? ???绾wǎn? ?商酌zhu6??啐cuì? ?星宿siù??畜生chù侥幸jiǎo 拙病zhuō??桑梓zǐ??宿舍shù??畜牧xù2、解释词语倒运：事情不顺利，倒霉? ?? ???狗血喷头：形容骂得很凶不省人事：昏迷，失去了知觉? ?? ???商酌：商量斟酌3、掌握下列称谓含义在下：是对自己的谦称? ? 阁下：敬辞，称对方? ? 足下：对朋友的敬称愚：用于自称的谦辞? ? 生：旧时称读书人或晚辈二、简介作者与《儒林外史》三、整体感知课文学生自读课文思考：l、课文按什么顺序安排材料的?(时间)2、范进中举前主要写了哪些内容?中举后主要写了哪些内容?请你谈谈。? ? 中前：①胡认为范中相举是他提携结果，所以摆出长辈架子教训范。②范乡试向胡借盘缠，被骂个狗血喷头中后：①众人请胡打女婿，治疯病。②范进疯病好了，见丈人担心挨骂，胡态度与前截然不同。③胡无耻恭维范；④胡一路给范扯上衣襟⑤家里把屠户送来的钱打发报录人，拜谢丈人⑥范把张乡绅送的银子取出六两送给屠户。3、范进中举前后的状况有哪儿点变化?(见考P280练习一)①生活境况：中前家贫无人周济；中后乡邻送米、送菜、送房②社会地位：中前卑微、委人的表现；中后乡邻巴结他。③处事态度：中前甘受委屈，逆来顺受；中后对张乡绅奉迎自如，对胡屠户是势利、虚伪。四、理清结构1、中举前(1—2段)2、中举后(3—12段)。可分三层①层(3—5段)：写范进上集卖鸡和喜极而疯②层（6—10段）：可分三层③层(1 1—12段)：主要写张乡绅拜会范进五、分角色朗读课文(3—10段)，体会课文语言特点。思考：文中写了哪几种人?是如何描写的?六、布置作业：1、学生读课文画出描写人物的句子。2、抄写字词。 1、介绍《儒林外史》及作者吴敬梓 多读是学习小说的重要环节； 3、学习本文通过语言表现人物的写法 编号：