中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学七年级语文下册：第六单元 说说我的心里话 教案.docVIP

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 七 执教人： [来源:学*科*网] 时 间 年 月 日 第 周 第 4、5 课时 课 题 说说我的心里话 课型 写作 教学目标 1.?能具体有条理地表达出自己的真情实感，鼓励真实而有创意的表达。? 2.?在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的认识，培养习作自信心。? 3.?在写作实践中引导学生养成留心观察勤动笔的写作习惯。 教学重点 引导学生联系自己的生活实际和思想实际，写出自己真实想法和看法。? 教学难点 ?鼓励学生真实地表达，有创意地表达。? 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 一、激趣导入、引出课题。? 1、听歌曲《最近比较烦》。? 2、讨论引出可以给爸爸妈妈写一封信，说说自己的心里话。? 3、激情谈话：在我们成长的路上，有些话我们想说但没有机会说，有些话我们想说但不方便说，今天就让我们把心里压抑已久的话一吐为快好吗？? 二、层层剖题，开阔思维。? 1、明确和谁说心里话。 ?(1)熟悉的人：(学生想到最多的)? 长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶???同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴??[来源:学科网] ?(2)可以和陌生人说吗？? 如：、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工人、崇拜的名星??? (3)有时在生活中我们还会看到、遇到一些不美好的现象和一些反面人物，我们还可以跟他们说说自己的想法。? (4)除了人类我们还可以和自然界中的动植物说心里话呀！ 如：濒临灭亡的动物、植物，遭受污染的小河?? ?(5)我们还可以穿越时光隧道和古人说说，和小说、童话世界中的人物说说呢？如：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利?波特??? 如：小偷，假冒伪劣产品制造，破坏生态环境的森林砍伐者??? 2、明确说的内容和要求。? 说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。”? (1)说的内容可以是一件事：开心的事，烦恼的事，委屈的事，感激的事??[来源:Z,xx,k.Com] ?(2)也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。? 三、回顾生活，心灵交流。? 1、四人小组交流，互相评议确定习作内容。要求简单说说想跟谁说些什么。(教师巡视了解交流情况。)? 2、指名不同类型的题材交流。教师随机点评，鼓励有个性有创意的心里话。?[来源:学+科+网] 四、例文引路，探究写法。? 欣赏例文《妈妈，您听我说》，你觉得哪些地方值得你学习？ 3、总结写作要求。? ???写这篇作文就是要表达你真实的想法，但是你要表达的内心感受最好通过具体事例自然引出，让别人知道你产生这种感受的来龙去脉，学会分析问题，表达自己的真情实感。表达形式比较自由，可以用叙述的形式也可以用书信的形式。? 第二课时 一、自主拟题，个性作文? 1.?题目是文章的眼睛，你可以以《说说心里话》为题，也可以自己取一个更符合你习作内容的题目。? 2.学生构思酝酿，草拟习作。? 二、交流习作，评议修改。? 1、选择写得快的同学的习作在全班交流，说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。 教师随机指导讲评，以激励为主。[来源:学科网ZXXK] 2、学生互评，修改习作。? 三、、总结经验，获得提高。? 1、请几位作文写得好的同学谈谈提高习作水平的方法和经验。? 2、送给大家十六字写作秘籍:乐于积累、善于观察、勤于练笔、精于修改。 (伴随着轻柔的音乐，教师引导学生回顾生活，唤起情感体验。)? 互相交流启发:《××，我想对你说》《和××说说心里话》《我有一个小秘密》《××，你错怪我了》《说句心里话》??? 板书设计： 教学反思：