中学联盟江苏省镇江市实验高级中学苏教版高中语文选修系列《〈史记〉选读》：项羽本纪 教案.doc

项羽本纪 【教学目标】1、知识与能力①引导学生深入理解传记，了解人物行事，学会从行事去分析人物；②理解司马迁在刻画人物时采用多种手法及其作用。2、过程与方法①用圈点的方法，圈出文章的文言重点字词，并掌握其意思和用法；②用辩证的方法总结分析项羽的性格及其失败的原因。3、情感态度价值观①学会对人物进行客观辨正评价；②感受历史英雄人物的某些有价值的人格魅力，砥砺自我人生修养。【教学重点】1、梳理文言知识，把握文章内容；2、通过对项羽的人物形象的鉴赏，学习《史记》的人物刻画艺术。【教学难点】学会辩证地分析项羽性格及其成败【教学方法】讲授法、引导法、归纳法、合作探究法【课时安排】课时【教学过程】 第一课时[来源:学科网]【教学要点】梳理文言知识，整体感知全文内容一、导入新课用我们学过的《鸿门宴》中大家对项羽的看法来导入新课。二、整体感知（一）朗读课文，正音，并解决中的字词问题。（二）按段落进行字词总结1、第一、二段中的字词1）活用词毋妄言，族矣。（名作动，杀死全族）梁以此奇籍。 （形容词的意动用法，认为……有奇才）2）通假字每吴中有大繇役及丧 （“繇”通“徭