中学联盟江苏省高淳高级中学苏教版高中语文必修三教案第四专题《烛之武退秦师》.docVIP

《烛之武退秦师》教案 教学重点：因声求气，通过诵读把握文章的人物形象，抓住左传笔法的神韵。 教学难点：诵读，推究人物心理状态和情感表达。 教学过程： 一、导入：秦晋之好：春秋五霸之一的秦穆公，他的夫人是晋献公的女儿；晋献公的儿子晋文公，也是春秋五霸之一，他的夫人文嬴，是秦穆公的女儿。由于春秋时期秦、晋两国世为婚姻，后人称两家联姻，就叫“互结秦晋”，或称为“秦晋之好”。 二、说背景 1、春秋形势图 2、结合课文第一段，学生梳理背景。[来源:学.科.网Z.X.X.K]v??????时间?：九月甲午 v??????事件?：晋秦围赵 v??????原因?：以其无礼于晋，且贰于楚也。 v??????部署?：晋军函陵，秦军氾南 三、文言学习诵读法介绍：因声求气 ?1、古人论述朗读在学习中的重要性： “书读百遍，其义自见”???“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟” ????“读而未晓则思，思而未晓则读。”????????宋·朱熹 ????“大抵学古文者，必要放声疾读，只久之自悟；若但能默看，即终身作外行也”??????????????清·?姚鼐《尺牍》。 ????“如《四书》、《诗》、《书》、《易经》、《左传》、《昭明文选》，李、杜、韩、苏之诗，韩、欧、曾、王之文，非高声朗读则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我之喉舌相习，则下笔时必有句调凑赴腕下，