中学联盟河南省商城县长竹园第一中学九年级语文下册 20《庄子》故事两则 教案.docVIP

《庄子故事两则》教案 教学目标； 积累文言重点实词、虚词，正确翻译课文。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]—前286年），名周，字子休，战国时代宋国蒙人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。《庄子》具有很高的文学价值 ，其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔.《庄子》共33篇，分内篇外篇、杂篇。 课文选的两则故事均节选自《庄子·秋水》。标题是编者加的。 2 从演讲的小故事中，我们能看出庄子是个怎样的人？ 从演讲故事中我们解读到庄子是一个淡薄名利的人，但在庄子生活的战国时代，许多人并不理解这一点，这些人中也包括了庄子的一位朋友惠子，今天我们要学习的两则庄子故事都与惠子有关，从中我们可以看到两个人不同的性格特点和精神追求。 课文解析 第一个环节：文言知识的学习 1积累重点词汇。 相 或 谓 国 止 于是 吓 梁 是 安 固 全 循 既已 2课文翻译，学生纠错。 3翻译原则:[来源:Z,xx,k.Com] 2)突出重点字词 A.古今异义 B.词性转换 C.多义词 3)突出句式特点 A判断句 B被动句 C省略句 D倒装句 课堂练习：翻译句子，注意加点词的用法 于是鸱得腐鼠 惠子相梁 庄子来,欲代子相 诸葛孔明者,卧龙也 贤者为之用 （二）第二个环节：课文内容的理解 1、庄子是惠子的朋友，惠子为何会派人抓捕庄子？ （惠子深