考点三试验拓展与创新.PPT

第五章 机械能 实验六　验证机械能守恒定律 考纲解读 掌握验证机械能守恒定律的方法. 会用计算法或图象法处理实验数据. 知识梳理 考点一 实验原理与实验操作 考点二 数据处理及误差分析 考点三 实验拓展与创新 知识梳理 考点一 考点二 考点三 1.实验目的 验证机械能守恒定律. 2.实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明 守恒，从而验证机械能守恒定律. 3.实验器材 、电源、纸带、复写纸、重物、 、铁架台(带铁夹)、导线两根. 4.实验步骤 (1)安装器材：将 固定在铁架台上，用导线将打点计时器与低压电源相连. (2)打纸带：用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近，先 ，再 ，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(3～5条)纸带. 机械能 打点计时器 刻度尺 打点计时器 接通电源 松开纸带 【基本实验要求】 答案 误差允许 答案 阻力 竖直 摩擦阻力 【规律方法总结】 小 答案 g 返回 答案 1.如图所示，在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为50 Hz，依次打出的点为0、1、2、3、4、…、n.则： (1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证，必须直接测量的物理量为____________________________、____________________________________、 __________________________，必须计算出的物理量为__________________、 _____________________，验证的表达式为_______________________. 第2点到第6点之间的距离h26 第1点到第3点之间的距离h13 第5点到第7点之间的距离h57 第2点的瞬时速度v2 第6点的瞬时速度v6 答案 2 1 3 ADBCEF 答案 2 1 3 2.在一次实验验证课上，某同学利用自由落体运动来验证机械能守恒定律，该同学开始实验时的情形如图所示，他将打点计时器接通低压电源后释放纸带. (1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方. ①_________________________ ②_________________________ 打点计时器接了直流电 重物离打点计时器太远 (2)该同学在教师的指导下规范了实验操作， 重新进行实验，得到了几条(3～5条)打出一 系列点的纸带，在选点验证机械能守恒时，有以下两种方案，其中对选取纸带的1、2两点间距离要求小于或接近2 mm的是方案________(填“一”或“二”). 方案一：利用起始点和第n点计算； 方案二：任取两点计算. 一 答案 2 1 3 重力加速度g 解析答案 2 1 3 3.小华设计了如图甲所示的装置验证机械能守恒定律，提供的实验器材如下： A.小车　B.钩码　C.一端带定滑轮的木板　D.细线　E.电火花计时器　F.纸带　G.毫米刻度尺　H.低压交流电源　I.220 V的交流电源 (1)实验中不需要的器材是________(填写器材序号)，还应补充的器材是________. 天平 H 解析答案 2 1 3 (2)实验中得到了一条纸带如图乙所示，选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0～6)，测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6，打点周期 为T.则打点2时小车的速度v2＝___________；若测得小车质量为M、钩码质量为m，打点1和点5时小车的速度分别用v1、v5表示，已知重力加速度为g，则验证点1与点5间系 统的机械能守恒的关系式可表示为___________________________________. (3)实验中，钩码减少的重力势能总是略大于系统增加的动能，主要原因是_____________________. 小车和纸带受到阻力 返回 答案 2 1 3 4.在验证机械能守恒定律的实验中，某同学利用图甲中器材进行实验，正确地完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示.在实验数据处理中，某同学取A、B两点来验证实验.已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，g取9.8 m/s2，图中测量结果记录在下面的表格中. 项目 x1/cm A点瞬时速度/(m·s－1) x2/cm B点瞬时速度/(m·s－1) A、B两点间距离/cm 数据 3.92 0.98 12.80 ? 5