课题-镇平工艺美术中等职业学校专题网站.DOC

--- 色 彩 教 案 --- 镇平县工艺美术学校色彩教研组编 编写成员：郭明金 江海洋 荆克丽 闻华丽 徐晓红 张旭芳 张丽峰 张 硕 王晓波  课 题 衬托与协调　 ——衬布在色彩写生中的应用 计划学时 4学时 教 学 目 标 通过学习，学生能够： 1、、 教学重点 使学生掌握衬布形体的正确塑造方法及技法表现。 教学难点 环境色对衬布的影响及表现方法。 教学资源 投影仪、等。 教学步骤与内容 教学形式与方法 导入新课 从我的穿着开始——衣服对人的衬托作用——衬布对几何体的衬托作用。 讲授新课 衬布的构成 衬布的原色构成 衬布的塑造方法 A.先远后近、先深后浅、先湿后干——“三先” B.分层次并以面为单位进行塑造——造型Ｃ．近的对比强，远的对比弱——空间 4.协调画面，环境色对衬布的影响 A.环境色的形成——光源色，物体之间的相互反射，及表面光滑物体的映射。 B.环境色的判定——亮部受光源色的影响，暗部多受环境色的影响。 Ｃ．环境色的表现方法及画面的协调—— 　　　　　　　　　　　“你中有我，我中有你”。 5、衬布画法步骤展示： 5.1展示衬布实物照片 5.2以蓝色衬布为例，展示绘画步骤： 用普兰＋水起稿，用小笔勾勒出衬布的基本形。 用普兰多加水分出大的素描关系。 钴蓝＋土黄＋白　画衬布的暗部，注意形体转折变化。 钴蓝＋草绿＋白　画衬布的亮部，注意前后色彩变化。 群青＋熟褐　加强明暗交界线的对比并且勾出布褶的缝隙。 白＋钴蓝＋群青　大笔铺出桌面及背景，区分桌面与背景之间的色相及明度差异。背景笔触需概括，归纳桌面布褶，用硬朗的笔触进行塑造。 群青＋紫色＋白色＋熟褐　明确影子形状，注意前后影子及虚实的变化。 白＋钴蓝＋紫色　调稍干的颜色提亮布褶转折最亮位置，突出体积感。同时注意衬布不同区域的主次。 普兰＋熟褐明确衬布结构，交代衬布重点位置来龙去脉，衬布之间的上下关系，让主次关系更明确。 完成 6.照片与写生对比 学生进行绘画练习，老师进行巡回辅导。 师生小结 只有掌握了衬布的塑造方法，才能快速准确的画好衬布。但是在一幅完整的静物绘画中，衬布的作用是衬托与协调，所以不可将衬布作为画面的重点来刻画，还要考虑到衬布易受周围物体的影响，周围物体也会受到衬布的影响，在绘画中，要做到“你中有我，我中有你”，便能完成衬布的协调与衬托作用了。 老师演示讲解，并让学生在学习的过程中思考，讨论衣服对人的衬托作用——衬布对几何体的衬托作用，给学生直观的印象。 老师演示讲解并让学生一起分析归纳，加强学生对所学知识的的印象 师生互动，总结收获 总结本次所学知识。 课外作业 作业练习：选择带衬布的简单静物组合，进行临摹。 课后反思 学生对衬布固有色及布折的处理还很概念，今后仍需在这方面多加练习。 美术专业升学班一年级教案 2