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打造“Ｆｌａｓｈ动画制作”精品课 　　文章编号：1672-5913(2008)06-0089-03 　　摘要：本文介绍了我院开发“Flash动画制作”精品课的具体实施。 　　关键词：精品课程；课程改革；校企合作；校本教材 　　中图分类号：G434 　　文献标识码：B 　　 　　1市场导向，孕育Flash动画制作课程的诞生 　　 　　近年来，以动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等为代表的动漫产业是21世纪知识经济的核心产业。目前社会急需动漫人才。学校培养动漫人才最重要的环节就是要重视实践教育，突出能力培养，面向企业、管理、服务的一线岗位，培养能力强、素质高、懂技术、会管理，社会满意的应用型人才、技能型人才和复合型技术应用人才。 　　 　　2重视精品课程建设，加大资金投入力度 　　 　　要打造精品课程，一流的教学条件是保障。我校将现代多媒体设计及制作技术实训基地建设列为重点建设的项目，在资金上优先投入近千万元。现代多媒体设计及制作技术实训基地建设将吸收与创新并重，力争与国内国际各类现代多媒体技术教育发展保持同步，加强技术合作与交流，积极鼓励各类多媒体技术生产厂商和应用商加盟基地建设，为社会和企业人员提供现代多媒体技术的培训服务，为学生学习现代多媒体技术和技能提供服务。 　　学校高度重视FLASH精品课的建设。从制定专业的建设计划、加强教学队伍建设、重视教学内容和课程体系改革、注重使用先进的教学方法和手段、重视教材建设、坚持理论教学与实践教学并重、构建切实有效的激励和评价机制等七个方面全面开展精品课程的建设工作。 　　在政策上给予倾斜、在资金上充分保证、在队伍上合理配置、在人员上加强管理和协作，以保证课程建设质量进一步得到提高。具体政策如下： 　　(1) 列入市级优秀课(精品课)的师资队伍建设。学术交流等方面，政策给予倾斜、扶持，积极选调优秀的专业教师充实队伍或优先选派优秀课(精品课)教师参加国内学术交流和国外培训。 　　(2) 学校对验收合格的市级优秀课(精品课)，课程建设经费10000~15000元，上报省级或国家级评审的优秀课(精品课)建设经费20000~40000元。 　　(3) 列入市级优秀课(精品课)的自编教材，学校给予教材建设费5000~10000元。 　　(4) 对获得省级优秀课(精品课)称号的课程组奖励10000~20000元人民币。荣获国家级优秀课(精品课)称号的课程组奖励20000~30000元人民币。 　　(5) 对在优秀课(精品课)建设中做出突出贡献的课程负责人、教师及有关人员，学校将给予一定奖励或在其工作量中分次予以体现。对于优秀课(精品课)项目组的成员、参与优秀课(精品课)授课的教师，给予授课系数增加10％的奖励。优秀课(精品课)的负责人和主讲教师在职称晋升和岗位评聘时，在同等条件下优先。 　　(6) 在优秀课(精品课)进一步建设过程中，学校对有突出贡献的教师，给予适当的奖励，使优秀课(精品课)保持精品水平。 　　 　　3加强课程改革，打造精品课程 　　 　　在打造精品的过程中，我们借鉴国内外职教界先进的教学模式，认真分析德国“双元制”、新加坡“教学工厂”、澳大利亚“项目包”等各种模式的利弊，结合当今职业教育特点，结合今天技术的现状，结合我校的教学实际，进行动漫项目课程开发的研究。课程设置体现模块化、综合化、能力化、个性化、校本化的特点。以项目为主导，优化教学过程，以“三以一化”为指导来制定教学计划，不断研究和开发紧贴社会企业生产需求的校本教材。在实践中完善课程方案(教学计划)、课程标准(教学大纲)和课程评价制度，做好社会调查及毕业学生的反馈工作，开设的课程与社会需求相适应。 　　我校“Flash动画设计”课程的课程目标是：在完成“造型基础”、“色彩”、“手绘”、“图像处理”等前续课程学习的基础上，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握Flash软件的各项功能，掌握Flash动画设计创意的思维和技巧，让学生确实提高动画造型能力、动画原创能力和动画设计能力，最终达到自主设计具有创意的Flash动画，为“Flash游戏制作”、“flash动画项目实战”等后续课程打下基础，培养出适合在广告公司、影视公司、动画公司、游戏公司、电脑公司等岗位工作的、社会和市场大批量急需的、动画设计的高级职业技术人才，满足生源充足的广大学子的求学需要。 　　在设计项目时我们把四本FLASH教材进行了整合，努力挖掘其精彩点打造精品课。并根据该行业的发展潮流：欧美流派、日韩流派，引入了英语教学和日语教学。课程通过创设情景、项目化、案例化教学来完成，突出学生在教学中的自主性、探索性、实践性、发展性、综合性和开放性，真正体现学以致用的原则，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握F