小学六年级二班下学期家长会教师发言稿共七篇.doc

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小学六年级二班下学期家长会教师发言稿共七篇

六年级上学期家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家好! 衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来,因为你们用行动表示了对孩子的关心,对孩子来说这就是他们前进的动力。 借期中考试的机会,我们召开这次家长会,目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系,共同探讨提高教育教学质量的方法,同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来,使您的孩子,能够顺利完成小学阶段的学习任务,取得最好的成绩,获得最大的发展,为进入初中的学习打下扎实的基础,实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。 一、逐一点评学生开学以来的表现: 金萌、韩焱、韩子玉、杨蕾钰、李若琳、王丽凤、陈明侠、冯晓英、刘佳慧:这9名学生课上专心听讲,认真完成语文课上作业和家庭作业,书写特别工整。但是王丽凤同学有时抄写词语出现错别字。 洪莹莹、耿镜翔、袁伟光、吴晓颖、鲁健:这5名学生本学期进步很大。洪莹莹同学作业书写认真,布置的背诵课文任务总能按时完成,没有布置的作业能提前书写,月考成绩是91分。耿镜翔作业书写有很大进步,比上学期认真多了。袁伟光课上能积极举手发言,考词成绩较上学期有很大进步。鲁健同学有错题能主动找老师改正。吴晓颖作业书写比较认真。 赵雪东:课上不注意听讲,作业书写不认真,考试成绩是92.5分,属于应考型学生。 陈颖:书写时而认真,时而马虎。平日爱吃糖等零食。 王馨冉:课上积极举手发言,作业书写不认真。 李依然、张一名、武云飞:课上认真听讲,发言有时不够积极主动。武云飞字迹不够工整。 程明、宋宇航:爱劳动,课上爱发言,书写不认真。 李岳磊、甘俊洋、张旗、魏宏彬:积极举手发言。李岳磊对体委工作认真负责。甘俊洋积极参加体育训练,但是书写不够认真。张旗、魏宏彬书写不认真。魏宏彬读课文不流利。 石博文、秦子豪:积极参加体育训练,课上对自己要求不够严格,秦子豪有时趴在桌子上打不起精神,石博文和同学课上说话。 车飞、郑吴双:积极举手发言,书写认真。郑吴双考词爱出错。 孙杨、赵新月、王萌、盛金峰、王帅:课上不爱发言。孙杨、赵新月、王萌书写认真。王帅家庭作业错题较多。 任红斌:个人卫生做的不彻底。书写不认真。 刘振武:书写考词时太慢,课上不爱发言。 张阳、李自慧:课上不爱发言,按时完成各科作业,书写不认真。 林子琦:讲究卫生,课上不爱发言。书写时而认真,时而马虎。 魏郑扬:课上积极发言,但有时不注意听讲。 陈碧勇、刘岩鹏、谢俊辉:课上不爱发言。谢俊辉考词出错较多。刘岩鹏作业书写字太大,不够工整。 王晶:课上认真听讲,有时举手发言,对老师有礼貌。书写不够认真。 二、学生要注意劳逸结合,适当加强营养: 距离小学毕业考试只有两个多月的时间,家长要特别注意孩子的劳逸结合。首先要保证孩子的睡眠时间不少于9小时,中午要鼓励孩子午休。孩子有了旺盛的精力,学习效率才会得到提高。另外还要注意安排好孩子的“一日三餐”,特别要注意让孩子吃好早餐,适当地喝牛奶、吃鸡蛋等 三、家长配合学校对孩子进行教育: 下面我想给大家几点建议: 1、及时消除孩子的浮躁情绪 孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了,这个意外极有可能是我们不想看到的。从这次月考,我们可以清楚的看到,有的学生极简单的题都出现失误。现在我们的课程紧,任务重。五月中下旬就要进入全面的复习了,要对以往的知识进行梳理,查漏补缺。学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时辛苦,肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获,俗话说“不吃苦中苦,难做人上人” 。从人的一生来看,这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外,不要因为学习任务大了,就在生活、学习中包办太多,使孩子养成依赖心理,该孩子做的事,还是让他自己动手,培养一个好习惯。如果孩子没有生活自理能力,自然不会有独立学习的能力。久而久之,于是,家长越着急,孩子越不急,为什么呢?反正一切都由家长替自己操心。这样以来,家长弄得很累,孩子却一点不长进。 2、加强对孩子课外时间的管理 不管孩子的走着来上学,还是坐车来上学的,都要经常教育孩子遵守交通规则。教育孩子按时上下学,不在路上玩耍。我们现在的作息时间是: 上午7:30上课,11:30放学 下午1:40到校,2:10上课,3:40放学 “五一”以后,下午上课时间推迟半个小时。 家长要特别注意小孩有没有去网吧,网络是一把双刃剑,给我们的学习生活带来方便的同时,如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄

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