大象版小学四年级上册科学教案全册.doc

第一单元 我们的考察计划 教材简析 本单元为“探究过程能力训练”单元，由《考察前，我们要……》和《考察计划展示会》两个活动主题组成。“计划与组织”是本学期探究能力的训练要项。 单元教学目标 本单元的目标是在教师指导下，通过制定考察活动计划这一活动载体，是学生了解计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，这是本单元探究能力培养的二级目标。 单元重点 通过制定考察活动计划，让学生初步经历计划与组织的锻炼。 引导学生自主地总结出计划与组织项目清单。 单元难点 通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养学生的合作精神。 启发学生自己比较、自己讨论、自己总结，使学生能够初步体验怎样计划与组织，悟出计划与组织的重要意义。 课时安排 2课时 1考察前，我们要…… 课 型 新授课 教学目标 知识与技能目标：通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。 2.过程与方法目标通过交流与讨论，初步学会交流要达到的要点。 3.情感态度与价值观目标：通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。 教学重点 通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。 教学难点 通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。 教学方法 小组合作交流 教学课时 1课时 教学过程 游戏激趣，导入新课 师：同学们，你们想玩游戏吗？那好，我在上课前我们先来玩一个“合作方块”的游戏。 向同学们介绍“合作方块”游戏活动的准备和规则： 游戏准备：准备大小相同的纸，剪刀，每位学生取一张，分别剪成长方形、三角形、正方形、平行四边形等规则图形，然后分组装成一袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。 游戏规则：小组成员都拼出了大小相同的正方形时，就完成了任务。率先拼完的小组获胜。 游戏要求：游戏前，小组先讨论协商方案，制定实施计划；游戏时小组成员都从袋内取卡片，拼成大小相同的正方形；游戏后，引导学生根据自己小组在活动中的表现，讨论和总结经验与教训，并进行集体交流，特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。 通过“合作方块”游戏，激发学生的学习兴趣，要精心准备活动材料，周密组织教学过程，让学生玩得高兴，玩得有序，玩出体会，使学生体验到计划与组织的重要意义，引入下面的教学活动。 、小组合作，制定考察计划 师：同学们，秋天是一个收获的季节，那你知道秋天成熟的农作物都有哪些吗？你知道秋天成熟的水果都有哪些吗？ 这周六我们就一起走进大自然，深入社会，去实际考察一下，好吗？ 师：可是我们该怎么考察呢？ 生：我们可以分成小组，一块去考察…… 生：我们可以去问爸爸妈妈、农民伯伯…… 师：同学们的办法真多，刚才的游戏活动，我们已经体会到认真作好计划与组织工作是十分重要的。为了保证活动的顺利进行，考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工作呢？引导学生分成小组，一起商议，并作好记录。 师：同学们制定的考察计划真详细，为了方便大家考察记录，你们可以根据调查需要设计一份考察计划表。 三、明确任务，课外调查 师：请各组小组长根据你们组的调查计划分配各成员的职责，请同学们认真听小组长安排。 师:同学们，下节课我们要根据你们的调查结果举行一次“考察计划展示会”比比看谁的考察计划最棒！ 四、课堂小结 师：亲爱的同学们，你从本节课中学到了什么呢？ 板书设计： 1 考察前，我们要…… 考察活动前的准备： 1.商议考察活动的内容 明确考察活动的目的 选择考察活动的地点和路线 4.推选组长，做好分工 .准备好活动需要的东西 教学： 2 考察计划展示会 课 型 新授课 教学目标 知识与技能目标：学会初步的计划与组织技能。 过程与方法目标：启发学生自己比较、自己讨论、自己总结，使学生能够初步体验怎样计划与组织，悟出计划与组织的重要意义。 情感态度与价值观目标：训练学生客观评价自己和他人，学会欣赏他人，培养学的合作交流精神。 教学重点 引导学生自主地总结出计划与组织项目清单。 教学难点 启发学生自己比较、自己讨论、自己总结，使他们能够初步体验怎样计划与组织，悟出计划与组织的重要意义。 教学准备考察计划表 教学方法 小组合作交流 教学课时 1课时 教学过程 、直接导入 师：同学们，你们的考察计划表都准备好了吗？ 师今天我们就一起来隆重召开我们的考察计划展示会。 、考察计划展示会，展示交流 .请各小组将制定好的考察计划贴在展板上或黑板上。 请各小组的小组长负责向