《教育心理学》全套精品课件 第十三章 学习迁移.pptVIP

学习迁移 ;一．迁移概述 ;学习迁移既可以是先前的学习对后继学习的影响，也可以是后继学习对先前学习的影响。 这种影响可以是积极的，也可以是消极的。 迁移的另一个定义是：把在一个情境中学到的东西迁移到新情境的能力。 ;2．迁移的种类 ;第二节 ．迁移的实质及机制 ;形式训练说（formal discipline theory） 心智 组成 官能 训练 形式 相互配合 心理活动 官能（注意、意识、技艺、想象直觉、判断） 某学科 训练 某官能 迁移 类似问题情境 ;2 相同元素说;3 概括化理论;5 迁移的逆向曲面模型;二 、现代的迁移理论;;;⑵．产生式迁移理论 ;;⑶．认知策略迁移理论 ;;三、迁移的宏观整合机制;四 迁移的微观认知成分机制;第三节．影响学习迁移的因素 ;二．原有的认知机构 1 已有经验的概括水平 ;2 原有经验的组织性 3 原有经验的可利用性;三．定势的影响 ;卢钦斯的量水实验 ;;;;;;;;;;;五．影响迁移的其他因素 ;迁移教学