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103组合1
* * 学海导航:类比排列知识,学习组合和组合数,并理解它们的区别和联系 以上两个问题有什么异同? 当年毕业时,我们四个好朋友两两互握了一次手后分别。请同学们用你们学过的知识帮我计算一下:当时我们四人总共握了几次手? 提出问题 我们四个还约定,读大学时每两人要互通一封信, 介绍自己的新情况。请问总共需要通几封信? 无序 有序 类似的问题在现实生活中还有很多,比如: 同学们能否列举出几个这样的例子? 请同学们类比排列、排列数的定义,得出组合、组合数的定义。 1)有3盆不同的花,从中选出2盆放在教室里, 有 几种不同的放法? 2)有3盆不同的花,从 中选出2盆给甲、乙两人, 有 几种不同的放法? 一般地,从n 个不同的元素中取出m(m n)个元素, ______________________,叫做从 n 个不同元素中取出 m个元素的一个排列。 理解定义 按照一定的顺序排成一列 从 n 个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列 的个数,叫做从 n 个不同元素中取出m个元素的排列数, 用符号 表示。 并成一组 组合 组合 组合数 思考:1)组合与排列有何区别和联系? 2)如何判断两个组合是否相等? 排列:既取且排 组合:只取不排 元素相同 3)组合和组合数一样吗? 判断下列问题是排列问题还是组合问题 (2)从a, b, c,d四位同学中选出3位从左到右排起来照相,有多少种不同的方法? (1)从 a, b, c,d四位同学中选出3位参加学生代表大会,有多少种不同的选法? 猜想 = =4 组合问题 排列问题 解释: 一般地,求从n个不同元素中取出m个元素的排 列数可分为以下2步: 1)先求出这n个不同元素中取出m个元素的组合数 2)求每一组合中m个元素的全排列数 根据分步计数原理(乘法原理)有 排列:既取且排 (1) (2) 例1、根据公式计算: (3) 组合数公式 例2、1)从1,3,5,7,9五个数字中取两数相加, 可得多少个不同的和? 2)从1,3,5,7,9五个数字中取两数相除, 可得多少个不同的商? *
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