传播学学第8讲 大众传播.ppt

媒介的力量 传播与社会整合 身为大众教育者的大众传播 成为问题或者替罪羊的媒介 大众传播学 大众传播学的定义 大众传播学是研究 大众传播事业的发生、发展及其与社会的关系，大众传播的功能、内容、过程与效果的学问。 大众传播学兴起于本世纪30年代以后。采取实证方法，把理论、模式、方法连成一体。研究对象除新闻外，还有广播电视、广告、公共关系、民意测验、书刊等。 第8讲 人类的传播行为 一、大众传播研究 二、媒介理论与社会理论 一、大众传播 1、大众的概念 ·庞大的集合体 ·没有差异 ·主要是负面形象 ·缺乏秩序或组织 ·大众社会的反映 2、大众传播的定义 1）由特定的专业媒介机构 2）采用大量生产、复制的技术 3）面向不特定的受众 4）进行公开的社会化的传播 大众传播的特点 1、大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 2、大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产，复制和传播信息的活动。 3、大众传播的对象是社会上的一般大众，用传播学术语来说即“受众”。 4、大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。 大众传播的过程 ·大规模的传播与接收 ·单向流动 ·不对等的关系 ·非人际、缺乏个人性 ·市场性的关系 ·标准化的内容 大众传播的受众 ·数量庞大； ·分布广阔； ·非互动性、匿名性； ·异质性； ·缺乏组织或自我行动。 大众文化 ·非传统性 ·非精英性 ·大量制造 ·流行 ·商业的 ·同质的 3、大众媒介的产生与发展 古登堡与大众传播 大众报刊与大众传播 电报、电影、广播 电视与大众传播 新媒体与大众传播 4、 大众传播的社会功能 拉斯韦尔的三功能说：环境监视功能、社会协调功能、社会遗产传承功能 赖特的四功能说：环境监视、解释与规定、社会化功能、提供娱乐 施拉姆的功能学说：政治功能、经济功能、一般社会功能 大众传播的功能 环境监测功能 社会协调功能 文化传递功能 娱乐功能 经济功能 政治功能 二、媒介理论与社会理论 大众媒介、社会与文化 “社会” 物质基础（经济政治资源及权力）、社会关系（国家社会、社区、家庭等），以及由社会所调控的社会角色与职业。 “文化” 社会生活的其它基本层面，尤其是“符号表达”、“意义”及“实践”（社会习俗、处理事情的制度性方式，还有个人的习惯）等。 大众媒介与社会的关系 社会影响文化 是 否 是 文化影响社会 否 相互依赖（互相影响） 唯心论（媒介影响力强） 唯物论（媒介属于依赖者） 自主（没有因果上的关联性） 作为一种广泛社会过程的大众传播：社会关系的中介 符号环境 媒介文化 媒介在很大程度上，为全民的，共同的社会生活设立社会现实和标准，而且成为各种标准，模式，规范的主要来源。 中介角色的认知 · 观察事件、获得体验的窗户，延伸我们的视觉，使我们能够自己发现正在发生的事情，而无须他人的介入。 · 社会中及世界上发生的事件的镜子，意味着一种如实的反映（虽然位置颠倒以及可能的形象扭曲），尽管镜子的角度和方向是由他人决定的，我们较少有看我们想看的东西的自由。 · 过滤器或守门人，选择部分经历以引起特别注意，有意或无意地封锁其他观点和意见。 · 路标、向导或讲解员，指引道路并搞清令人迷惑或零散的东西。 · 将信息或思想介绍给受众的论坛或讲台，常常可能引起反应和回馈。 ·对话者或者谈话中消息灵通的搭档，它不只传递信息，而且会以互动的方式对问题做出响应。 媒介理论的主要议题 权力与不平等 大众媒介力量的层面 ·吸引并引导公众的注意力； ·意见与信念的劝服； ·影响行为； ·建构现实的定义； ·赋予地位与合法性； ·快速广泛地告知。 关于媒介力量的命题，引发了以下的问题： ·谁控制了媒介？出于谁的利益和目的？ ·所表达的是谁对世界（生活现实）的理 解？ ·媒介如何有效地完成这些即定目标？ ·大众媒介多少促进了社会的平等吗？ ·如何接近媒介组织？ 支配 多元 社会来源 统治阶级或支配精英 相互竞争的政治、社会文化利益与团体 媒介 所有权集中、媒介的形式统一化 存在许多彼此独立的媒介 生产 标