中学联盟福建省建瓯市第二中学人教版（2016部编版）七年级语文上册课件：10再塑生命的人 (共24张PPT).ppt

学习目标：1、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情谊；领会莎莉文老师的爱心和独特的教育方式。 2、学习海伦坚韧不拔、热爱生活的精神。 一.自学自研 要求同学们站起来大声诵读课文并完成下列要求： 1. 如何理解“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？······ 无从知道海港已经临近”这段话？ 2、本文突破了“以写老师为主”的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么？ 一.自学自研 1、用比喻的手法，写没有接受教育之前的海伦内心的迷惘、无所适从，以及对光明的渴盼。反衬出老师教育的重要性。 正面描写--------------侧面描写 （直接描写） （间接描写） 2、作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己 的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。 都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写 老师的可敬可爱。 要求同学们站起来大胆合作交流并完成下列问题： 1. 有疑问的在组内 交流解决。 2.导学案在自评的基础上，提交学习组长检查打分。 二.合作探究 对学群学 三.小组展示 质疑评价 1.文章选取了哪四件事来展示莎莉文老师的爱心和教育智慧的？ 2.莎莉文是一位怎样的老师？ 3.海伦是一个怎样的女孩？ 4.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”你是怎样理解这句话？ 1.文章选取了哪四件事来展示莎莉文老师的爱心和教育智慧的？ ①送给“我”洋娃娃，教我拼写“doll”； ②教“我”拼写简单的单词； ③教“我”区别“水”和“水杯”； ④教“我”认识比较复杂的单词。 2.莎莉文是一位怎样的老师？ 莎莉文老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔、充满智慧、耐心的出色的老师。 三.海伦是一个怎样的女孩？ 海伦是一个聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活的女孩，她在学习过程中，表现出极强的求知欲，极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单单是用触觉感知事物，更是用心体验事物。 4.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”你是怎样理解这句话？ ①因为莎莉文老师用水开启了海伦智慧和情感的大门； ②“水”让海伦有求知欲望，让她用新奇的眼光看待每一样东西，获得了生命的意识和情感体验，也拥有了求知的无比美妙的感受。 四.总结归纳，学习收获 请默读课文，归纳本文的中心思想。 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激和崇敬之情。 中心意思 本文突破了“以写老师为主”的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。 你认为作者这样做的目的是什么？ 作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己 的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。 都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写 老师的可敬可爱。 正面描写--------------侧面描写 （直接描写） （间接描写） 五.悟读课文 扩展延伸 1、海伦的一生给了你怎样的启示？ 2、除了海伦，你还知道像她一样的人？ 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 — 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 — 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 — 培根 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士还有很多...... 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明 路德维希·范·贝多芬 （1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统。 富兰克林·罗斯福 （1882-1945） 自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全