中学联盟辽宁省北票市高级中学2018高三语文一轮复习课件：科技文阅读 (共11张PPT).ppt

一、学习目标 1．筛选并整合文中的信息。 2．分析文章结构，把握文章思路。 3．归纳内容要点，概括中心意思。 4．分析概括作者在文中的观点态度。 二、重点及难点 1．筛选并整合文中的信息。 2．分析概括作者在文中的观点态度。 三、步骤 1．选择最近三年的高考试题，通过尝试解题的方式，强化训练。 2．在训练的基础上，通过命题分析，了解考题的考查规律。 3．通过做题，总结解题技巧。 1．学会筛选信息的能力。通过对文中相关信息的择取强化整合信息的技巧，学会筛选远、近信息的能力。 2．学会分析文章结构。可通过梳理文章思路的方式来完成对结构的认知，再通过结构来规范对文章思路的理解。 3．学会归纳概括的能力。要通过相关要点的叠合，来概括中心。或者通过相关信息的整理，来归纳文章的要点。 4．学会概括观点态度。观点态度可以通过一句话来分析，也可以通过零碎的信息来分析，或通过整体来分析。  一、筛选并整合文中的信息。 二、分析文章结构，把握文章思路。  三、归纳内容要点，概括中心意思。  四、分析概括作者在文中的观点态度。 考纲要求： 1．筛选并整合文中的信息。 ①所谓“筛选”，就是根据一定的目的要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗存精、去次留主，通过辨别把相关的信息提取出来。 ②所谓“整合”，就是指把筛选的有用的语言材料按题干要求进行分类，用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。 ③所谓“信息”，主要指文章中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者观点等。 知识系统梳理： 2． 分析文章结构，把握文章思路。指通过阅读理清文章的脉络，一般不专门考查，但做其他题目要用到这方面的知识。 分析某个词语或句子的含意有时要结合文章，理清层意，理解句意。 分析文章的观点态度有时要结合文章段意，理清文章结构特点，把握整体意义。 3．归纳内容要点，概括中心意思。 作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容，因而阅读时，把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键。有时还需要对文中各段内容进行综合分析，进而把握好文章的主旨。 4．分析概括作者在文中的观点态度。 主要指： ①辨析作者在文中表现出来的观点态度； ②概括作者对文中某一内容的观点态度； ③比较作者在文中引用、转述的多人的观点； ④分析比较选文的信息材料与作者的观点的异同。 一、筛选并整合文中的信息。 (1)读文审题，明确信息角度。 (2)扣住问题，细心查找信息。 ①投石探波法。 ②借助“标志语”。包括： “角度性标志语”， “结构性标志语”. (3)文题比对，筛选判断信息。 技巧指津： 二、分析概括作者在文中的观点态度。 (1)整体阅读，筛选出文中直接表明作者观点态度的句子作答。 (2)分析文章的中心内容作答。 (3)分析文中的材料作答。 (4)从结构入手作答。 三、论述类文章阅读技法： 1．通读原文，准确的概括出文 章的中心思想。 2．细读试题。 题干的设置通常包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。 3．题文对应。找准已知条件，作为解题的依据。