名校联盟内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学七年级数学下册 一元一次不等式组2 课件.ppt

* 5.4 一元一次不等式组(2) 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 解下列不等式组 (4)不等式组解集的四种情况： 不等式组 图 示 解 集 口 诀 (a＜b) x≥a x≥b X≤a x≤b x≥a x≤b x≤a x≥b x≥b X≤a a≤x≤b 大大取大 小小取小 大小小大取中间 小小大大题无解 无解 a b a b a b a b 学科网 Zxxk 中学学科网 思考题: 1.解不等式组: 2－x＜x≤6－2x，并求出它的整数解。 2.若不等式组　 　　的解为 x≥－b , 　则下列各式正确的是　( ) A. a＞b B. a＜b C. b ≤a D. ab＞0 A 解为 1＜x≤2，整数解为x＝2. 1、在上次的数学独立练习中,小颖考了98分,小刚考了80分,小强说:他的分数比小刚的1.2倍还要多,但没有超过小颖. x＞80×1.2 x≤98 如果设小强的分数为x,则根据题意可列不等式组为 试一试： 中学学科网 2、已知三个连续自然数之和小于12,求这三个数. 3、把若干个苹果分给几名小朋友,如果每人分3个,余8个;如果每人分5个,最后一名小朋友能得到苹果,但不足5个,求小朋友人数和苹果的个数. 0,1,2或1,2,3或2,3,4 试一试： X≥0 X+（X+1）+（X+2）＜12 利用不等式组解应用题 例题:某工厂用如图(1)所示的长方形和正方形纸板,糊制横式与竖式两种无盖的长方体包装盒,如图(2).现有长方形纸板351张,正方形纸板151张,要糊制横式与竖式两种包装盒的总数为100个.若按两种包装盒的生产个数分,问有几种生产方案?如果从原材料的利用率考虑,你认为应选择哪一种方案? (1) (2) 中学学科网 151 351 (个) (个) 合计(张) 现有纸板 (张) (张) (张) 3x 100-x x 2x 3x+4(100-x) 100-x 4(100-x) 2x+100-x 设 填空: 解:设生产横式盒x个,即竖式盒(100-x)个, 得 解得49≤x≤51 即正整数x=49,50,51 当x=49时, 3x+4(100-x)=351, 2x+100-x=149 , 长方形用完,正方形剩2张; 当x=50时, 3x+4(100-x)=350, 2x+100-x=150 , 长方形剩1张,正方形剩1张; 当x=51时, 3x+4(100-x)=349, 2x+100-x=151 , 长方形剩2张,正方形用完. 3x+4(100-x) ≤351 2x+100-x≤151 答:共有三种生产方案:横式盒、竖式盒为①49个、51个②各50个③51个、49个. 其中①方案原材料的利用率最高,应选①方案. 运用不等式(组)解应用题一般步骤: (1)审题---明确不等关系的词语的联系与区别. 　　(如:‘‘不超过” 、“至少”等词语的含义） (2)设元---选合适的量为未知数. (3)列不等式(组)---选与未知数相关的不等关系. (4)解不等式(组)---根据不等式的性质. (5) 验并答---利用不等式(组)的解,写出符合题意的结果. 问题情景: 我们用若干根火柴棒首尾相接,能围成多少种不同的等腰三角形? 若3根 若5根 若4根 若6根 若36根呢？ … 0种. 边长: 不能确定 一种. 边长: 1,1,1. 一种. 边长: 2,2,1. 一种. 边长: 2,2,2. 多少种？ 边长: … 从中看出,简单的拼拼画画就可答出;复杂的可运用不等式组的解来确定. *