河北人教版高中语文必修二第一单元荷塘月色课件 （共69张PPT）.ppt

再 见 叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！ 画面——美丽 气氛——宁静 格调——雅致 画面美：月色下的荷塘 朦胧、静谧的美。 写景技巧： 比喻、拟人、通感、动静结合、叠词的巧妙使用。 荷塘上的月色 月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。 可否用“照”替代 “泻”，用“升”替代“浮”呢？ 一览无余 一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 “照”字直白，是如实地写，“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。不是描绘，淡而无味，失去和谐感。 薄薄的轻雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 “浮”能否改成 “升”。 赏析“洗”的妙处。 轻飘柔美 浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。（而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。） \ 洗,写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 这种朦胧柔和的月色非常符合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。 比喻：酣眠喻朗照，小睡喻淡淡地照。 “画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情 作者是从几个方面写了月色？ （1）以流水作比 ，月辉照耀一泻无余的景象 （2）通过雾写月光：薄薄的青雾 ，雾的轻飘壮。 （4）以树影写月色：画，浓淡适宜 （5）通过光与影的和谐写月色：和谐的旋律 （3）通过荷花与荷叶写月色的朦胧：像在牛乳中洗过，像笼着轻纱的梦。 荷叶、荷花安谧、恬静的情状。 写景技巧：比喻、炼字、虚实结合，虚中见实，贴切的表现了朦胧月色下荷花漂浮的姿态，一种摄人心魄 的意境。 荷塘四周 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住； 树色“阴阴的”，月光淡淡的，具有一种朦胧的感觉。灯光“没精打采的”毫无生气。 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 月色朦胧，苍茫的意境。 荷塘四周：疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。 景物的特点：孤寂、朦胧 衬托手法：单写月光单调，作者着力摹写月的投影，光影交错，把岸边树、塘中荷连接在一起，构成了美丽的图画。 月光如水 薄雾似纱 花叶如梦 黑影斑驳 杨柳如画 光影似曲 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 采莲图 描绘了一副热闹、自由、安乐、幸福、美好的生活图景，反衬作者对现实生活的失望与不满。表达作者对幸福生活的向往。  明线：游踪(外结构） 暗线：情感（内结构） 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 淡淡的哀愁 淡淡的喜悦 文章结构 拓展 莲的心事——席慕容 我 是一朵盛开的夏莲 多希望 你能看见现在的我 　 风霜还不曾来侵蚀 秋雨还未滴落 青涩的季节又已离我远去 我已亭亭　不忧　亦不惧 　 现在　正是 最美丽的时刻 重门却已深锁 在芬芳的笑靥之后 谁人知我莲的心事 　 无缘的你啊 不是来得太早　就是 太迟  自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿……迨至菡萏成花，娇姿欲滴，……及花之既谢……乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎. ——李渔(清代） 赏 荷 * * 抒情散文 叙事散文 写景散文 哲理散文 《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。” 郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。” 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 走近朱自清