2017-2018学年八年级语文下册课件(新人教版):专题三 词语运用(共21张PPT).ppt

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2017-2018学年八年级语文下册课件(新人教版):专题三 词语运用(共21张PPT)

* 首页 末页 语文 专题复习 专题三 词语运用 1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.在这皎洁的大好月色的照映下,行人们晓行夜宿,只留下几个模糊的轮廓在树林的深处。 B.他们付给我一小笔奖金,以酬谢我几年来在公司的服务。 C.春天在不知不觉中来临了,望向窗外草长莺飞的温暖景象,我不禁感到惬意极了。 词语运用 首页 末页 D.电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。 词语运用 D( D句中“抑扬顿挫”是形容声音的,不能形容情节,应改为“跌宕起伏”。) 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.高中化学知识容量大、体系冗杂,有着理科严谨抽象和文科隽永细腻相统一的特点。 B.今天下雨我忘了带伞,淋了一身的水狼藉地跑了回来。 C.一旦手中有权就摆出目空一切、不可一世的架势的人,是不会有好下场的。 词语运用 D.他每每讨我欢心的时候,总会说出我们要相爱天长地久,直到海枯石烂的千篇一律的套话来。 词语运用 B(B应用“狼狈”。) 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.春天来了,校园里的花次第开放,美丽极了! B.日近黄昏,他眼前的沙漠呈现一派金色,无数道沙石涌起的褶皱如凝固的浪涛,一直延伸到远方金色的地平线。 C.我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。 词语运用 D.少数别有用心的人,挑拨离间政府和人民群众之间的关系,大家一定要提高警惕。 词语运用 C(“耿耿于怀”是指不能忘怀,牵萦于心,含贬义。) 4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.调皮的小雨滴落在水洼里,溅起了晶莹透亮的泡泡,像白色的大珍珠浮在水面。 B.当我们看到那一块块龟裂的黑土地时,心中美好的希冀如同断翅的鸟儿在下沉,心中悲愤欲绝。 C.作为现代中学生就应该树立崇高的理想,并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。 词语运用 D.目前单位里效益不好,人心涣散,我们应该多做些思想工作,让大家团结起来度过这个难关才对,不能只是袖手旁观。 词语运用 C(目空一切:眼睛里除了自己,就什么也没有。形容高傲自大,什么都瞧不起。含贬义,使用不恰当。) 5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.九曲黄河浩浩荡荡,气势磅礴地流向大海。 B.大雨哗啦哗啦下个不停,照这个趋势恐怕水库要决堤了。 C.瀑布从悬崖上倾泻而下,水声震耳欲聋。 D.我在母校读了六年书,现在要分崩离析了,怎能不叫人留恋呢? 词语运用 D D(分崩离析:形容国家或集团分裂瓦解。不合语意。) 6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.现在的教育制度到底束缚了多少莘莘学子,让其备受煎熬! B.战争年代里,老将军指挥千军万马驰骋疆场,至今身上还留有多处枪伤。 C.学习和复习,是用以掌握知识和巩固知识的两个方面,相辅相成,缺一不可。 D.我们做事一定要吹毛求疵,寻求最高境界。 词语运用 D 词语运用 D(“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,故意为难人。含贬义。) 7.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( ) A.一条小虫子从树枝上掉下来,在地面上痛苦地蠕动着毛茸茸的身体。 B.随着岁月的流逝,很多往事都将被淡忘。 C.不一会,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。 词语运用 D.他地位虽高,但待人接物却很平易近人,难怪大家对他又敬又爱。 词语运用 C(“妙手回春”比喻将快死的人救活,指医生医术高明。用在此句有误。) 8.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.既然我们出来游玩,就别有太多的拘束,抛开烦恼,全身心地去感受大自然吧。 B.妈妈今天买了很多东西,其中一把新的咫尺是送给我的。 C.到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 词语运用 D.魔术师在诧异后自圆其说地解释,预言的是牌的背纹会相同,而不是牌的数字。 词语运用 B(“咫尺”形容距离近。也指微小,仿佛对方就在眼前。不能用作“尺子”。) *

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