中学联盟吉林省长春市第157中学长春版八年级上册语文教案：上善若水.docVIP

教材内容 第七课、上善若水 上课时间 月 日 第 节 教 具 课 型 教 学 目[来源:学,科,网Z,X,X,K] 知 识 与 技 能 积累文言词汇，能结合注释翻译课文，积累名句。 过 程 与 方 法 自主批注、合作探究 情感态度价值观 激发学生对民族传统文化的热爱之情。 教学重点 整体把握课文。 教学难点 启发学生联系自己的生活经验感悟道理。 教学内容与过程 教法学法设计 导入：这节课我们学习《上善若水》。 二、简介老子及其作品。 老子，姓李名耳，字伯阳，春秋时期思想家，道家学派创始人。《老子》又称《道德经》、《老子五千文》，是道家的主要经典。书中提出了以道为核心的思想体系，具有丰富的朴素辩证思想，是中国哲学思想的代表性著作。 朗读训练 1.教师范读 2.教师领读 3.自由读 4.指名读 5.齐读 自主批注阅读。 五、探究交流 老子以水作比，阐述人的美德，他推崇的人的美德都有哪些方面？ 明确:修养方面：思虑深邃宁静。处世方面：善于顺应情势，交往热诚友爱，说话遵守信用，为政精于治理，处事发挥特长，行动把握有利时机。 老子讲不争，为什么却要推崇为人处世的诸多美德呢？[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com] 生试说，师补充 让学生明确字音，断