人教版（2017部编版）八年级语文上册：第24课《诗词五首》课件 (共74张PPT).pptx

诗词五首同学们，诗歌王子陈昂在《诗与词的邂逅》中写道：红豆是南国的思念诗与词的邂逅相约在最美的地点温度源于唤醒记忆的瞬间渴望一场远行与诗词为伴诗歌以它独特的创造性和感染力令人动容，这节课我们学习《诗词五首》，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。1诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。反复诵读，体会诗歌的意境，积累优美的诗句。22121世纪教育网2134 同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。文体常识从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。古体诗，主要有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。2121世纪教育网21律诗各联：一首律诗每两句为一联，共四联。第一联（第1，2句）称“首联”