2011年学士毕业论文答辩PPT.pptVIP

2011年学士毕业论文答辩 答辩题目：小学生数学学习习惯的调查、研究与培养 答辩内容 一、研究背景 二、研究目的 三、研究方法 四、结果分析 五、结 论 六、研究的局限性分析 一、研究背景 《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，未来的竞争是科技的竞争、人才的竞争，随着时代的发展，知识更新、科技进步日新月异，人们也越来越深刻地认识到，让学生掌握多少知识已不再是最重要的，而让学生学会如何掌握知识才是至关重要的。而要让学生学会学习，就必须重视学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。一位哲人说过：“习惯是一种巨大力量，它可以主宰人生”。可见培养学生良好的学习习惯，的确是基础教育的一项重要任务。因此，如何培养学生良好的学习习惯是摆在我们面前的一个非常值得研究的课题。 二、研究目的 学习习惯很多都是在小学低年级就形成的，以后如果不给予孩子特别的教育，形成的习惯就很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是非常重要的。学生在年龄小的时候，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若没有及时被发现，当等到不良习惯越积越多并根深蒂固时，既影响良好习惯的建立，又不容易纠正。因此，纠正小学生的不良学习习惯是迫在眉睫的任务 三、研究方法 猜想影响学生数学学习习惯的一些常见因素，然后通过问卷调查的方式统计出数据，然后从数据中发现影响学生数学学习习惯的主要因素，针